Rúbrica Analítica para Evaluar Resumen de Texto Dramático
Rúbrica Analítica
Lenguaje
Escritura
3 niveles
3 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Leidy P.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la caligrafía, ortografía y la estructura del resumen (coherencia, cohesión y análisis) en estudiantes de educación media (15-17 años). Cada criterio se evalúa de forma individual en tres niveles de desempeño: Excelente, Bueno y Bajo.
Rúbrica Analítica para Evaluar Resumen de Texto Dramático
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la caligrafía, ortografía y la estructura del resumen (coherencia, cohesión y análisis) en estudiantes de educación media (15-17 años). Cada criterio se evalúa de forma individual en tres niveles de desempeño: Excelente, Bueno y Bajo.| Criterio | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Caligrafía | Letra clara, legible y uniforme que facilita la lectura sin esfuerzo. | Letra legible en su mayoría, aunque presenta algunas irregularidades que no dificultan la comprensión. | Letra poco legible, irregular y difícil de leer, lo que dificulta la comprensión del texto. |
| Ortografía | Sin errores ortográficos; uso correcto de tildes y signos de puntuación. | Presenta pocos errores ortográficos que no afectan la comprensión del texto. | Numerosos errores ortográficos que dificultan la comprensión del resumen. |
| Estructura del resumen: Coherencia, cohesión y análisis | Resumen claramente organizado, ideas bien conectadas y análisis profundo del texto dramático, con conclusiones relevantes. | Resumen organizado con algunas conexiones entre ideas; análisis adecuado pero con profundidad limitada. | Resumen desorganizado, ideas inconexas y análisis superficial o ausente. |
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