Rúbrica Analítica para Evaluación de Dibujo de Tom y Jerry - Expresión Artística
Rúbrica Analítica
Educación Artística
Expresión artística
3 niveles
3 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Irene M.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica evalúa el dibujo de los personajes Tom y Jerry en estudiantes de secundaria (12-15 años), considerando la escala, parecido, color y presentación. Cada criterio se califica en tres niveles de desempeño para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Evaluación de Dibujo de Tom y Jerry - Expresión Artística
Esta rúbrica evalúa el dibujo de los personajes Tom y Jerry en estudiantes de secundaria (12-15 años), considerando la escala, parecido, color y presentación. Cada criterio se califica en tres niveles de desempeño para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Dibujo a escala | Los personajes Tom y Jerry están perfectamente proporcionados y se mantienen las escalas relativas con alta precisión. | Los personajes están mayormente proporcionados, con pequeñas desviaciones en la escala relativa. | Las proporciones y escalas de los personajes son incorrectas o muy desiguales entre sí. |
| Similitud con los personajes originales | El dibujo refleja claramente las características distintivas de Tom y Jerry, con detalles precisos y reconocibles. | El dibujo muestra similitud con los personajes, aunque algunos detalles no son completamente fieles. | El dibujo carece de rasgos distintivos y no se reconoce fácilmente a Tom y Jerry. |
| Uso del color | Los colores aplicados son fieles a los personajes originales, bien distribuidos y armoniosos. | Los colores son adecuados pero presentan algunas inconsistencias o variaciones menores. | Los colores utilizados no corresponden a los personajes o están aplicados de manera desordenada. |
| Aplicación técnica del color | El color está aplicado con precisión, sin manchas ni áreas sin cubrir, mostrando buen control técnico. | El color tiene algunas imperfecciones menores, como manchas o cobertura irregular. | El color está aplicado de forma descuidada o incompleta, afectando la calidad visual. |
| Presentación general | El dibujo está limpio, sin marcas innecesarias, con acabado cuidado y formato adecuado. | Presenta algunas marcas o imperfecciones, pero la presentación general es aceptable. | El dibujo está desordenado, con muchas marcas, manchas o mal presentado. |
| Creatividad y expresión personal | El dibujo incorpora elementos creativos que enriquecen la expresión artística sin perder la fidelidad a los personajes. | Se observa un intento de creatividad, aunque es limitado o poco integrado al dibujo. | No se evidencia creatividad ni expresión personal en el dibujo. |
| Proporción de detalles | Incluye detalles finos y proporcionales que enriquecen la imagen y muestran dedicación. | Incluye detalles básicos, pero algunos son desproporcionados o poco claros. | Carece de detalles o los que tiene son inadecuados y desproporcionados. |
| Organización del espacio en la hoja | Los personajes están bien distribuidos y centrados, aprovechando el espacio de forma equilibrada. | La distribución es adecuada, pero podría mejorar en balance y aprovechamiento del espacio. | La distribución es desordenada, con espacio desaprovechado o personajes muy pegados al borde. |
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