Rúbrica Holística para Evaluar Metas y Propósitos en Proyectos Personales
Rúbrica Holística
Ética y Valores
Ética y valores
3 niveles
3 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por María J.
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Esta rúbrica permite evaluar la capacidad del estudiante para evaluar y readecuar sus metas personales de acuerdo a sus intereses, dificultades, oportunidades y avances, demostrando perseverancia y esfuerzo en el proceso.
Rúbrica Holística para Evaluar Metas y Propósitos en Proyectos Personales
Esta rúbrica permite evaluar la capacidad del estudiante para evaluar y readecuar sus metas personales de acuerdo a sus intereses, dificultades, oportunidades y avances, demostrando perseverancia y esfuerzo en el proceso.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Claridad en la definición de metas personales | Las metas están claramente definidas, específicas y alineadas con los intereses personales del estudiante. | |
| Identificación y análisis de dificultades y oportunidades | El estudiante identifica con precisión las dificultades y oportunidades relevantes para sus metas, mostrando comprensión profunda. | |
| Evaluación y readecuación de metas | Las metas son evaluadas críticamente y readecuadas de manera coherente con los avances, intereses y circunstancias actuales. | |
| Planificación de pasos necesarios para alcanzar las metas | Se establecen pasos claros, realistas y organizados para alcanzar las metas propuestas. | |
| Demostración de perseverancia y esfuerzo | El estudiante muestra constancia y esfuerzo sostenido en la revisión y seguimiento de sus metas personales. | |
| Coherencia entre metas y valores personales | Las metas reflejan una alineación evidente con los valores éticos y personales del estudiante. | |
| Uso de retroalimentación para mejorar el proyecto personal | El estudiante integra sugerencias y retroalimentación para mejorar sus metas y planes de acción. | |
| Reflexión sobre avances y aprendizajes | Se presenta una reflexión profunda y honesta sobre los avances y aprendizajes obtenidos durante el proceso. |
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