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Rúbrica Analítica para Informe de Investigación sobre Factores Productivos y Procesos Productivos

Rúbrica Analítica Ciencias Sociales Economía 3 niveles 4 jun 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por DANIELA M.

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Esta rúbrica evalúa el informe de investigación realizado por estudiantes de secundaria (12-15 años) en el área de Economía, centrado en los factores productivos y procesos productivos. Cada criterio se evalúa de forma individual para identificar las fortalezas y debilidades del estudiante.

Rúbrica Analítica para Informe de Investigación sobre Factores Productivos y Procesos Productivos

Esta rúbrica evalúa el informe de investigación realizado por estudiantes de secundaria (12-15 años) en el área de Economía, centrado en los factores productivos y procesos productivos. Cada criterio se evalúa de forma individual para identificar las fortalezas y debilidades del estudiante.
Criterios Excelente Bueno Bajo
Comprensión de los factores productivos Explica claramente todos los factores productivos con ejemplos precisos y detallados. Describe la mayoría de los factores productivos con ejemplos adecuados, pero con poca profundidad. Muestra comprensión limitada o incorrecta de los factores productivos, con pocos o ningún ejemplo.
Descripción de los procesos productivos Detalla los procesos productivos con claridad, mostrando la relación entre los pasos y su importancia. Describe los procesos productivos, aunque con falta de detalle o conexión entre los pasos. Presenta poca o ninguna descripción coherente de los procesos productivos.
Organización y estructura del informe El informe está muy bien organizado, con introducción, desarrollo y conclusión claramente diferenciados. El informe presenta una estructura básica pero con algunas partes poco claras o desordenadas. El informe carece de estructura clara y dificulta la comprensión del contenido.
Uso de fuentes y referencias Incluye fuentes confiables y las cita correctamente siguiendo un formato adecuado. Usa fuentes apropiadas pero con errores en las citas o formato inconsistentes. No utiliza fuentes confiables o no incluye referencias en el informe.
Claridad y precisión en el lenguaje Utiliza un lenguaje claro, preciso y adecuado para el nivel académico del estudiante. Lenguaje generalmente claro pero con algunas imprecisiones o términos confusos. Lenguaje poco claro, impreciso o inadecuado para la tarea.
Creatividad y originalidad Presenta ideas originales y un enfoque creativo en la presentación del informe. Muestra cierto nivel de originalidad, pero con ideas comunes o poco desarrolladas. El informe es repetitivo, sin aportes originales o creatividad.
Presentación y formato El informe tiene una presentación visual atractiva y cumple con todas las normas de formato establecidas. La presentación es adecuada, pero con pequeños errores en formato o diseño. El informe presenta errores evidentes en formato y falta de cuidado en la presentación.
Ortografía y gramática No presenta errores ortográficos ni gramaticales. Presenta algunos errores ortográficos o gramaticales que no afectan la comprensión. Errores frecuentes que dificultan la comprensión del texto.

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