Rúbrica Analítica para Ética y Valores: Participación y Convivencia

Esta rúbrica evalúa la participación activa, la expresión adecuada de emociones, el respeto, la resolución pacífica de conflictos, la participación familiar y el trabajo cooperativo en estudiantes de primaria (6-11 años), con el objetivo de incentivar el trabajo en equipo, construir acuerdos de convivencia y generar espacios de participación familiar e institucional.

Criterio	Excelente (5)	Sobresaliente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Participación activa en las actividades	Participa constantemente, propone ideas y motiva a otros a participar.	Participa con frecuencia y colabora con sus compañeros.	Participa cuando se le solicita y cumple con lo asignado.	Participa de forma limitada y necesita recordatorios para involucrarse.	No participa o muestra desinterés en las actividades.
Expresión adecuada de emociones	Expresa sus emociones de manera clara, respetuosa y adecuada al contexto.	Generalmente expresa sus emociones adecuadamente con pocas dificultades.	Expresa emociones de forma adecuada en situaciones conocidas.	Expresa emociones con dificultad o en momentos inapropiados.	No logra expresar sus emociones o lo hace de forma inapropiada.
Respeto hacia compañeros y adultos	Demuestra respeto constante y promueve un ambiente positivo para todos.	Generalmente muestra respeto y sigue las normas de convivencia.	Muestra respeto en la mayoría de las ocasiones, con algunas excepciones.	A veces falta al respeto y requiere correcciones frecuentes.	Falta al respeto frecuentemente y no sigue las normas establecidas.
Resolución pacífica de conflictos	Propone y aplica soluciones pacíficas y justas en conflictos grupales.	Busca resolver conflictos de manera pacífica con apoyo ocasional.	Intenta resolver conflictos, aunque a veces necesita ayuda para hacerlo pacíficamente.	Presenta dificultades para resolver conflictos y recurre a la intervención adulta.	No muestra disposición para resolver conflictos y puede generar confrontaciones.
Trabajo cooperativo entre pares	Colabora activamente, escucha a otros y fomenta el trabajo en equipo.	Colabora con sus compañeros y contribuye al equipo de forma positiva.	Participa en el trabajo en equipo cuando se le solicita.	Se involucra poco y en ocasiones dificulta la cooperación.	No coopera y dificulta el trabajo grupal.
Construcción de acuerdos grupales	Participa y promueve la creación y cumplimiento de acuerdos de convivencia.	Participa en la mayoría de las ocasiones en la construcción de acuerdos.	Contribuye de forma limitada a la elaboración de acuerdos.	Se muestra indiferente o poco comprometido con los acuerdos grupales.	No respeta ni participa en la construcción de acuerdos.
Generación de espacios de participación familiar	Involucra activamente a su familia y comparte experiencias de forma constante.	Informa y comparte con su familia la mayoría de las actividades y aprendizajes.	Comunica ocasionalmente a su familia sobre su participación y aprendizaje.	Comunica poco o con dificultad las actividades y aprendizajes a su familia.	No involucra a su familia ni comparte sus experiencias escolares.

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