Rúbrica Holística para Evaluar "El Aire" en Preescolar
Rúbrica Holística
Ciencias Sociales
4 niveles
7 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Aura E.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar de manera integral el trabajo de los estudiantes de 3 a 5 años sobre el tema "El aire", considerando aspectos de comprensión, participación, creatividad y respeto a la diversidad, equidad e inclusión.
Rúbrica Holística para Evaluar "El Aire" en Preescolar
Esta rúbrica está diseñada para evaluar de manera integral el trabajo de los estudiantes de 3 a 5 años sobre el tema "El aire", considerando aspectos de comprensión, participación, creatividad y respeto a la diversidad, equidad e inclusión.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Comprensión del tema "El aire" | Demuestra comprensión básica del aire a través de expresiones orales, dibujos o juegos relacionados con el tema. | |
| Participación activa | Participa con interés y atención en actividades grupales y responde a preguntas de manera espontánea. | |
| Expresión creativa | Usa materiales, colores y formas para representar el aire y su importancia, mostrando imaginación y esfuerzo. | |
| Habilidades para el trabajo en equipo | Colabora con sus compañeros respetando turnos y compartiendo materiales durante las actividades. | |
| Atención a instrucciones | Sigue indicaciones sencillas relacionadas con la actividad sobre el aire con mínima ayuda del docente. | |
| Respeto a la diversidad | Muestra actitudes de respeto y valoración hacia las ideas y expresiones de todos los compañeros sin importar sus diferencias. | |
| Inclusión y equidad | Participa activamente en actividades inclusivas, mostrando disposición para integrar y apoyar a todos los niños y niñas. | |
| Uso del lenguaje | Utiliza palabras sencillas para describir el aire y sus características, fomentando la comunicación efectiva. |
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