Rúbrica Analítica para Evaluar Graficar Encuesta en Tecnología
Rúbrica Analítica
Tecnología e Informática
Tecnología
3 niveles
7 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Patricia L.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desarrollo de una encuesta gráfica en estudiantes de primaria (6-11 años), considerando aspectos técnicos, actitudinales y de colaboración, incluyendo criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).
Rúbrica Analítica para Evaluar Graficar Encuesta en Tecnología
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desarrollo de una encuesta gráfica en estudiantes de primaria (6-11 años), considerando aspectos técnicos, actitudinales y de colaboración, incluyendo criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| 1. Realización de la encuesta | Completa la encuesta con claridad y todos los pasos correctamente desarrollados. | Completa la encuesta con algunos errores menores o faltantes poco relevantes. | No completa la encuesta o presenta fallas importantes que impiden su comprensión. |
| 2. Inclusión de 3 opciones de respuesta | Incluye claramente 3 opciones variadas para responder la encuesta. | Incluye 2 opciones o las 3 opciones no son claras o adecuadas. | Incluye menos de 2 opciones o las opciones no son relevantes. |
| 3. Título de la encuesta | La encuesta contiene un título visible, adecuado y relacionado con el tema. | La encuesta tiene un título poco claro o que no refleja completamente el tema. | No incluye título o es irrelevante para la encuesta. |
| 4. Entusiasmo con la actividad | Muestra mucho interés y participación activa durante toda la actividad. | Muestra interés moderado y participa de forma intermitente. | No muestra interés ni motivación durante la actividad. |
| 5. Trabajo en dupla óptimo | Colabora efectivamente con su compañero, compartiendo ideas y responsabilidades. | Colabora con su compañero pero con algunas dificultades para coordinarse. | No colabora o trabaja de manera individual sin coordinación con su pareja. |
| 6. Disciplina durante la actividad | Mantiene una conducta adecuada, respetando normas y tiempos de trabajo. | Presenta algunas distracciones o incumple normas mínimamente. | Presenta conductas disruptivas que afectan el desarrollo de la actividad. |
| 7. Inclusión y respeto a la diversidad (DEI) | Considera y respeta diferentes opiniones, culturas y formas de pensar en la encuesta. | Muestra cierto respeto a la diversidad, pero con poco aporte o consideración. | No respeta ni considera la diversidad cultural o de opiniones durante la actividad. |
| 8. Equidad en la participación (DEI) | Se asegura que ambos integrantes participen de manera justa y equitativa. | Participa principalmente él/ella, con participación limitada del compañero. | Domina la actividad sin permitir la participación equitativa del compañero. |
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