Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Presentación del Proyecto de Construcción de un Cochecito Eléctrico
Autoevaluación y Coevaluación
Tecnología e Informática
Tecnología
3 niveles
8 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Julieta A.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de secundaria evalúen su propio desempeño y el de sus compañeros en la presentación del proyecto de construcción de un cochecito eléctrico. Se valoran aspectos técnicos, de comunicación y trabajo en equipo, con dos niveles de desempeño y espacio para comentarios.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Presentación del Proyecto de Construcción de un Cochecito Eléctrico
Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de secundaria evalúen su propio desempeño y el de sus compañeros en la presentación del proyecto de construcción de un cochecito eléctrico. Se valoran aspectos técnicos, de comunicación y trabajo en equipo, con dos niveles de desempeño y espacio para comentarios.| Criterio de Evaluación | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Claridad en la explicación del funcionamiento del cochecito | Explica claramente cómo funciona el cochecito, usando términos sencillos y precisos. | La explicación es confusa o incompleta, dificultando la comprensión del funcionamiento. | |
| Demostración práctica del cochecito eléctrico | Realiza una demostración funcional que muestra el cochecito en marcha sin fallas. | No logra demostrar el cochecito funcionando o la demostración presenta fallas técnicas. | |
| Uso correcto de términos y conceptos tecnológicos | Utiliza correctamente los términos técnicos relacionados con electricidad y construcción. | Usa términos incorrectos o evita mencionar conceptos básicos relevantes al proyecto. | |
| Organización y secuencia lógica de la presentación | La presentación sigue un orden lógico que facilita la comprensión del proyecto. | La presentación es desorganizada o salta de un tema a otro sin coherencia. | |
| Participación activa y colaboración en el equipo | Participa activamente y colabora con el equipo durante toda la preparación y presentación. | No participa o colabora poco con el equipo, afectando el trabajo grupal. | |
| Creatividad e innovación en el diseño del cochecito | Presenta ideas originales o mejoras creativas en el diseño y construcción. | No muestra creatividad ni aporta ideas nuevas en el diseño del proyecto. | |
| Respuesta a preguntas y aclaraciones | Responde con seguridad y claridad a las preguntas del público y compañeros. | Evita o no puede responder las preguntas, mostrando inseguridad o desconocimiento. | |
| Uso adecuado del tiempo asignado para la presentación | Gestiona el tiempo eficientemente, cubriendo todos los puntos sin excederse ni quedarse corto. | No respeta el tiempo asignado, presentando muy rápido o demasiado lento. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis