| Marco Conceptual |
- Nivel 5: Presenta definiciones y conceptos claros, precisos y relacionados con astronomía y biología; integra ejemplos que reflejan comprensión profunda y conexión con el proyecto.
- Nivel 4: Explica conceptos relevantes con claridad y coherencia, aunque con menor profundidad o ejemplos limitados.
- Nivel 3: Define conceptos básicos, pero con información incompleta o poco relacionada con el proyecto.
- Nivel 2: Presenta conceptos confusos o incorrectos que dificultan la comprensión del proyecto.
- Nivel 1: No incluye o presenta un marco conceptual ausente o inapropiado.
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| Marco Histórico |
- Nivel 5: Describe con detalle la evolución histórica de los temas en astronomía y biología, destacando eventos y personajes clave relevantes para el proyecto.
- Nivel 4: Presenta información histórica adecuada, aunque con detalles limitados o poco profundidad.
- Nivel 3: Menciona algunos aspectos históricos, pero con información general o superficial.
- Nivel 2: El marco histórico es confuso, incorrecto o poco relacionado con el proyecto.
- Nivel 1: No incluye el marco histórico o es irrelevante.
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| Bosquejo de Presupuesto y Materiales |
- Nivel 5: Presenta un presupuesto detallado y realista con materiales completos y justificados, mostrando planificación y organización.
- Nivel 4: Incluye presupuesto y materiales adecuados, aunque con algunos detalles generales o falta de justificación.
- Nivel 3: El presupuesto o lista de materiales es incompleto o poco claro.
- Nivel 2: Presenta información inconsistente o poco realista sobre presupuesto y materiales.
- Nivel 1: No presenta bosquejo de presupuesto ni materiales.
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| Diseño del Producto Final |
- Nivel 5: El diseño (plano, maqueta, prototipo, guion, etc.) es detallado, funcional, creativo y refleja claramente los objetivos del proyecto.
- Nivel 4: Presenta un diseño adecuado y funcional, con algunos detalles por mejorar.
- Nivel 3: El diseño es básico y cumple parcialmente con los requerimientos, pero falta claridad o funcionalidad.
- Nivel 2: Diseño poco claro, incompleto o no funcional en relación con el proyecto.
- Nivel 1: No presenta diseño del producto final.
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| Análisis de Fuentes y Referencias |
- Nivel 5: Utiliza múltiples fuentes confiables y actuales, con análisis crítico y referencias correctamente citadas.
- Nivel 4: Usa fuentes adecuadas con análisis básico y referencias mayormente correctas.
- Nivel 3: Fuentes limitadas o poco variadas, con análisis superficial y errores en citas.
- Nivel 2: Fuentes inadecuadas o sin análisis, con referencias incorrectas o ausentes.
- Nivel 1: No incluye análisis ni referencias.
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| Resolución de Problemas |
- Nivel 5: Identifica claramente problemas, propone soluciones creativas y fundamentadas, y adapta el proyecto según resultados y dificultades.
- Nivel 4: Reconoce problemas y propone soluciones pertinentes, con algunas adaptaciones al proyecto.
- Nivel 3: Detecta problemas básicos y sugiere soluciones limitadas o poco aplicadas.
- Nivel 2: Tiene dificultad para identificar problemas o propone soluciones inapropiadas.
- Nivel 1: No aborda la resolución de problemas en el proyecto.
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| Trabajo en Equipo |
- Nivel 5: Colabora activamente, promueve la curiosidad y la experimentación, respetando ideas y fomentando un ambiente positivo.
- Nivel 4: Participa de manera constante y apoya el trabajo grupal, aunque con menor iniciativa para fomentar la curiosidad.
- Nivel 3: Colabora de forma limitada y con poca interacción para el intercambio de ideas.
- Nivel 2: Participa poco y dificulta la dinámica del equipo.
- Nivel 1: No participa ni contribuye al trabajo en equipo.
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| Investigación |
- Nivel 5: Realiza un proceso sistemático y organizado de búsqueda, análisis e interpretación de información que enriquece el proyecto y genera nuevos conocimientos.
- Nivel 4: Investiga de forma adecuada, aunque con menor profundidad o sistematicidad.
- Nivel 3: La investigación es superficial o poco organizada, con información limitada.
- Nivel 2: Presenta dificultades para recopilar y analizar información relevante.
- Nivel 1: No realiza investigación o es insuficiente para el proyecto.
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