Rúbrica Analítica para Evaluación de Cuadro Comparativo sobre Tipos de Textos

Esta rúbrica está diseñada para evaluar cuadros comparativos elaborados por estudiantes de Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana, centrados en los tipos de textos, su concepto, estructura y ejemplos. Cada criterio se valora en cuatro niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora específicas.

Criterios	Excelente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Precisión del Concepto de los Tipos de Textos	Define con claridad y exactitud cada tipo de texto, reflejando comprensión profunda y sin errores.	Define adecuadamente la mayoría de los tipos de textos con mínimas imprecisiones.	Presenta definiciones generales con algunas confusiones o errores leves.	Las definiciones son vagas, incorrectas o faltan varios tipos de textos.
Claridad y Organización de la Estructura	La estructura de cada tipo de texto está claramente explicada y organizada de forma lógica y coherente.	La estructura está bien explicada, aunque con cierta falta de detalle o secuencia en algunos casos.	La explicación de la estructura es superficial o desorganizada, dificultando la comprensión.	No se explica la estructura o la información está desordenada e incoherente.
Selección y Relevancia de Ejemplos	Incluye ejemplos precisos, variados y representativos para cada tipo de texto.	Ejemplos adecuados y relevantes, aunque no siempre variados o representativos.	Ejemplos poco claros o poco relacionados con los tipos de textos presentados.	Ejemplos ausentes, incorrectos o irrelevantes para los tipos de textos.
Comparación y Contraste entre Tipos de Textos	Establece comparaciones claras y detalladas que evidencian diferencias y similitudes significativas.	Realiza comparaciones adecuadas, pero con menor profundidad o detalle.	Comparaciones superficiales o limitadas que no muestran una comprensión completa.	No realiza comparaciones o las realizadas son confusas e inadecuadas.
Uso Correcto del Lenguaje Académico y Terminología	Emplea terminología precisa y lenguaje académico adecuado consistentemente.	Uso correcto de la mayoría de términos, con algunos errores leves en el lenguaje.	Uso limitado o incorrecto de terminología, afectando la formalidad del trabajo.	El lenguaje es informal, impreciso o con terminología incorrecta.
Presentación Visual y Claridad del Cuadro	El cuadro es visualmente claro, bien organizado, con formato uniforme y fácil de leer.	El cuadro presenta organización adecuada, aunque con pequeños detalles de formato mejorables.	Presentación poco ordenada que dificulta la lectura o comprensión parcial.	El cuadro está desordenado, con formato inconsistente o ilegible.
Originalidad y Creatividad	El trabajo muestra ideas originales y creatividad en la presentación y contenido del cuadro.	Presenta algunos elementos creativos, aunque mayormente es convencional.	Escasa creatividad, con presentación y contenido muy básicos o repetitivos.	No presenta originalidad, el trabajo es repetitivo o copia sin aportes propios.
Corrección Ortográfica y Gramatical	Sin errores ortográficos ni gramaticales, demostrando cuidado y revisión exhaustiva.	Algunos errores mínimos que no afectan la comprensión general.	Errores frecuentes que dificultan la lectura pero permiten entender el contenido.	Errores graves y constantes que impiden la comprensión del trabajo.

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