Rúbrica Analítica para Evaluar Precursores de la Educación Ética y Valores

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la presentación personal con delantal y el trabajo en clase de estudiantes de media (15-17 años), enfocándose en la ética y valores. Cada criterio se evalúa individualmente en cuatro niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora.

Criterios	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Presentación personal con delantal	Delantal limpio, bien colocado y presentación impecable que refleja responsabilidad y cuidado personal.	Delantal limpio y colocado de forma adecuada, con mínima descuido en la presentación personal.	Delantal presenta ligeras manchas o está mal colocado, pero la presentación general es aceptable.	Delantal sucio, arrugado o mal colocado que refleja poca atención a la presentación personal.
Puntualidad y asistencia en clase	Llega siempre a tiempo y participa en todas las sesiones sin ausencias injustificadas.	Llega a tiempo en la mayoría de las clases, con pocas ausencias justificadas.	Presenta retrasos ocasionales o algunas ausencias justificadas.	Frecuentes retrasos y ausencias sin justificación que afectan su desempeño.
Participación activa en actividades	Participa con entusiasmo y contribuye significativamente en todas las actividades en clase.	Participa regularmente y aporta en la mayoría de las actividades.	Participa de forma limitada o solo cuando se le solicita.	No participa en las actividades y muestra desinterés.
Respeto hacia compañeros y docente	Muestra respeto constante, escucha atentamente y fomenta un ambiente positivo.	Generalmente muestra respeto y sigue las normas de convivencia.	En ocasiones muestra falta de respeto o desatención.	Frecuentemente interrumpe, falta al respeto o afecta el ambiente de la clase.
Responsabilidad en el cumplimiento de tareas	Entrega todas las tareas completas y a tiempo, demostrando compromiso y responsabilidad.	Entrega la mayoría de las tareas completas y puntuales.	Entrega algunas tareas incompletas o con retraso.	No entrega tareas o lo hace de forma incompleta y tardía.
Colaboración y trabajo en equipo	Colabora activamente, apoya a sus compañeros y promueve el trabajo conjunto.	Colabora con el equipo y cumple con su parte de trabajo.	Colabora de manera limitada y requiere recordatorios para participar.	No colabora, genera conflictos o dificulta el trabajo en equipo.
Demostración de valores éticos en el comportamiento	Actúa siempre con honestidad, justicia, empatía y solidaridad en el aula.	Muestra valores éticos en la mayoría de sus acciones y decisiones.	Demuestra valores éticos de forma inconsistente o sólo cuando es supervisado.	Presenta conductas que demuestran falta de valores éticos.
Organización y cuidado del material personal y del aula	Mantiene su espacio y materiales ordenados, cuida el aula y promueve su buen uso.	Generalmente mantiene orden y cuida el material, con mínimas descuidos.	Ordena y cuida el material solo cuando se le recuerda.	No organiza ni cuida sus materiales y afecta el orden del aula.

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Cómo fue en el aula

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