Rúbrica Analítica para Evaluar Acciones que Cuidan y Destruyen el Medio Ambiente
Rúbrica Analítica
Ética y Valores
Educación Religiosa
3 niveles
11 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Florinda R.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar las actividades de pintar, recortar y pegar acciones relacionadas con el cuidado y daño al medio ambiente, enfocada en estudiantes de primaria (6-11 años) en la asignatura de Educación Religiosa.
Rúbrica Analítica para Evaluar Acciones que Cuidan y Destruyen el Medio Ambiente
Esta rúbrica está diseñada para evaluar las actividades de pintar, recortar y pegar acciones relacionadas con el cuidado y daño al medio ambiente, enfocada en estudiantes de primaria (6-11 años) en la asignatura de Educación Religiosa.| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| 1. Precisión al pintar los planetas | Colorea los planetas con los colores correctos y detalles claros, mostrando cuidado y atención. | Colorea los planetas con colores adecuados pero con pocos detalles o algunas áreas fuera de línea. | No utiliza colores apropiados o no completa la tarea de pintar los planetas. |
| 2. Identificación de acciones que cuidan el planeta | Reconoce correctamente todas las acciones que benefician al medio ambiente. | Identifica la mayoría de las acciones que cuidan el planeta, pero confunde alguna. | Confunde o no identifica correctamente las acciones que ayudan al planeta. |
| 3. Identificación de acciones que dañan el planeta | Reconoce correctamente todas las acciones que dañan el medio ambiente. | Identifica la mayoría de las acciones que dañan el planeta, pero confunde alguna. | No identifica o confunde la mayoría de las acciones que dañan el planeta. |
| 4. Recorte preciso de imágenes | Recorta las imágenes con precisión, siguiendo las líneas y sin dañar las figuras. | Recorta las imágenes con cierta precisión pero con pequeños errores en los bordes. | Recorta de manera imprecisa, dañando las imágenes o dejando bordes irregulares. |
| 5. Pegado correcto de imágenes que cuidan | Pega las imágenes que representan acciones de cuidado en el lugar correcto y de forma ordenada. | Pega la mayoría de las imágenes correctamente, pero algunas están fuera de lugar o desordenadas. | Pega incorrectamente o no pega las imágenes que representan acciones de cuidado. |
| 6. Pegado correcto de imágenes que destruyen | Pega las imágenes que representan acciones que dañan el planeta en el lugar correcto y ordenado. | Pega la mayoría de las imágenes correctamente, con algunas en lugares incorrectos o desordenadas. | No pega o pega mal las imágenes que representan acciones dañinas al planeta. |
| 7. Presentación y limpieza del trabajo | El trabajo está limpio, ordenado y cuidado, sin manchas ni arrugas. | El trabajo está generalmente limpio pero con algunas pequeñas manchas o arrugas. | El trabajo está desordenado, con manchas o arrugas que afectan la presentación. |
| 8. Comprensión del mensaje ambiental | Demuestra clara comprensión sobre la importancia de cuidar el planeta y evitar acciones dañinas. | Muestra comprensión básica, pero con algunas dudas sobre el mensaje ambiental. | No demuestra comprensión del mensaje o confunde las ideas sobre cuidado ambiental. |
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