Rúbrica Analítica para Evaluar Xogos Predeportivos en Educación Física (Primaria 6-11 años)
Rúbrica Analítica
Educación Física
Deporte
5 niveles
11 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Ismael P.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica evalúa el desempeño de los estudiantes en juegos predeportivos, enfocándose en habilidades motrices, trabajo en equipo y comprensión de normas, para proporcionar una valoración detallada de sus fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Evaluar Xogos Predeportivos en Educación Física (Primaria 6-11 años)
Esta rúbrica evalúa el desempeño de los estudiantes en juegos predeportivos, enfocándose en habilidades motrices, trabajo en equipo y comprensión de normas, para proporcionar una valoración detallada de sus fortalezas y áreas de mejora.| Criterios | Excelente | Sobresaliente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|---|
| Coordinación motriz | Ejecuta movimientos con gran precisión y fluidez, control total del cuerpo durante el juego. | Movimientos mayormente precisos, con buena coordinación y control general. | Movimientos adecuados, con algunas imprecisiones y control aceptable. | Presenta dificultades en la coordinación y control de movimientos básicos. | No logra coordinar movimientos necesarios para la actividad. |
| Comprensión de reglas | Aplica todas las reglas correctamente y explica su importancia con claridad. | Aplica la mayoría de las reglas con poco error y entiende su propósito. | Aplica algunas reglas pero comete errores frecuentes. | Entiende pocas reglas y las aplica de manera inconsistente. | No comprende ni aplica las reglas del juego. |
| Trabajo en equipo | Colabora activamente, apoya a compañeros y fomenta un buen ambiente grupal. | Participa con buena disposición y coopera con sus compañeros. | Colabora ocasionalmente, pero puede mejorar la comunicación y apoyo. | Muestra poca disposición para trabajar en grupo y colaborar. | No coopera ni participa en actividades grupales. |
| Respeto hacia compañeros y normas | Muestra respeto constante, escucha y sigue normas sin recordatorios. | Generalmente respetuoso y sigue normas con pocas excepciones. | Respeta a otros pero necesita recordatorios frecuentes sobre normas. | Respeto y seguimiento de normas limitado y poco constante. | No muestra respeto ni sigue normas del juego. |
| Esfuerzo y actitud | Demuestra entusiasmo constante y máxima dedicación en todas las actividades. | Muestra buena actitud y esfuerzo en la mayoría de actividades. | Participa con actitud adecuada pero esfuerzo variable. | Actitud y esfuerzo limitados, se desmotiva fácilmente. | No muestra interés ni esfuerzo durante la actividad. |
| Habilidades básicas específicas (pasar, recibir, correr) | Realiza habilidades específicas con gran precisión y eficacia. | Habilidades bien ejecutadas con pequeños errores. | Habilidades básicas adecuadas pero con falta de consistencia. | Habilidades básicas poco desarrolladas y ejecución deficiente. | No logra ejecutar habilidades básicas requeridas. |
| Orientación espacial | Se posiciona y se desplaza con excelente sentido del espacio y anticipación. | Buena orientación espacial con mínimas dificultades para ubicarse. | Orientación espacial adecuada pero con errores frecuentes. | Dificultades para ubicarse y desplazarse adecuadamente en el espacio. | No logra orientarse ni desplazarse adecuadamente durante el juego. |
| Autonomía en la toma de decisiones | Toma decisiones acertadas y rápidas sin necesidad de guía. | Decisiones acertadas con poca ayuda del docente o compañeros. | Decisiones adecuadas pero requiere apoyo frecuente. | Toma decisiones limitadas y con mucha ayuda externa. | No toma decisiones o depende totalmente de otros para actuar. |
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