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Rúbrica para Evaluar Conceptos Básicos sobre Organización y Contabilidad en Contaduría Pública

Rúbrica Escalar Economía, Administración & Contaduría Contaduría pública 4 niveles 13 jun 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por Maria C.

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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el conocimiento y la comprensión de conceptos fundamentales sobre organización y contabilidad pública en estudiantes universitarios, utilizando una escala numérica que refleja distintos niveles de desempeño.

Rúbrica para Evaluar Conceptos Básicos sobre Organización y Contabilidad en Contaduría Pública

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el conocimiento y la comprensión de conceptos fundamentales sobre organización y contabilidad pública en estudiantes universitarios, utilizando una escala numérica que refleja distintos niveles de desempeño.
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Comprensión de los conceptos básicos de contabilidad
  • Excelente (90%+): Define todos los conceptos con precisión y profundidad.
  • Bueno (80%+): Explica correctamente la mayoría de los conceptos, con mínimas imprecisiones.
  • Aceptable (50%+): Presenta definiciones generales con algunas confusiones o falta de detalle.
  • Pobre (<50%): Tiene dificultad para definir conceptos básicos o presenta errores significativos.
 0 - 100%
Identificación de los elementos de la organización contable
  • Excelente: Identifica todos los elementos clave y su función dentro de la organización.
  • Bueno: Reconoce la mayoría de los elementos con alguna omisión menor.
  • Aceptable: Identifica algunos elementos pero con explicaciones superficiales.
  • Pobre: No logra identificar los elementos o los confunde.
 0 - 100%
Aplicación de principios contables básicos
  • Excelente: Aplica correctamente todos los principios en ejemplos prácticos.
  • Bueno: Aplica la mayoría de los principios con algunos errores menores.
  • Aceptable: Aplica algunos principios pero con errores o falta de claridad.
  • Pobre: No aplica los principios o lo hace incorrectamente.
 0 - 100%
Claridad en la explicación de la función de la contabilidad pública
  • Excelente: Explica claramente la función y su importancia en el sector público.
  • Bueno: Explica adecuadamente la función con algunos detalles faltantes.
  • Aceptable: Explica la función de forma general y poco detallada.
  • Pobre: Tiene dificultad para explicar la función o la confunde con otras áreas.
 0 - 100%
Uso correcto de terminología contable
  • Excelente: Utiliza toda la terminología apropiadamente y sin errores.
  • Bueno: Usa la terminología correctamente con mínimas equivocaciones.
  • Aceptable: Emplea términos básicos correctamente, pero confunde algunos.
  • Pobre: Usa la terminología incorrectamente o de forma inapropiada.
 0 - 100%
Capacidad para relacionar conceptos entre organización y contabilidad
  • Excelente: Establece conexiones claras y coherentes entre conceptos de organización y contabilidad.
  • Bueno: Relaciona la mayoría de los conceptos adecuadamente con algunas omisiones.
  • Aceptable: Hace relaciones limitadas o superficiales entre conceptos.
  • Pobre: No logra relacionar conceptos o lo hace incorrectamente.
 0 - 100%
Presentación y organización de la información
  • Excelente: La información está muy bien organizada, clara y coherente.
  • Bueno: Presenta la información de forma ordenada con algunas áreas que podrían mejorar.
  • Aceptable: La organización es aceptable pero con falta de claridad o coherencia en partes.
  • Pobre: La información es confusa, desordenada o difícil de seguir.
 0 - 100%
Capacidad para responder preguntas o resolver dudas sobre el tema
  • Excelente: Responde con seguridad y precisión a todas las preguntas relacionadas.
  • Bueno: Responde adecuadamente con algunas dudas menores.
  • Aceptable: Responde parcialmente las preguntas, con dudas evidentes.
  • Pobre: No responde adecuadamente o evita las preguntas.
 0 - 100%

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