Rúbrica Analítica para Evaluación de Estudio de Producto y Empresa en Economía

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el estudio de producto y empresa en el área de Economía, enfocándose en el formato APA, contenido específico, ortografía y gramática, comprensión del tema, y presentación. Cada criterio se valora en cinco niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora en estudiantes de educación media (15-17 años).

Criterios	Excelente (5)	Sobresaliente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Formato APA Aplicación precisa y completa de las normas APA en citas, referencias y formato general.	Aplica el formato APA de manera impecable sin errores.	Aplica el formato APA con mínimas y poco relevantes equivocaciones.	Aplica el formato APA con algunos errores que no afectan gravemente la presentación.	Aplica el formato APA de forma incompleta o con errores frecuentes.	No aplica formato APA o lo hace incorrectamente en la mayoría del trabajo.
Contenido específico solicitado Cumplimiento completo y detallado de los aspectos requeridos en el estudio.	Incluye todos los aspectos solicitados con gran detalle y profundidad.	Cumple con casi todos los aspectos solicitados, con buena profundidad.	Cumple con la mayoría de los aspectos, aunque con menor detalle o profundidad.	Cumple parcialmente con los aspectos solicitados, faltando información relevante.	No cumple con los aspectos específicos solicitados o la información es insuficiente.
Ortografía y gramática Corrección en el uso del lenguaje escrito.	Sin errores ortográficos ni gramaticales.	Muy pocos errores que no afectan la comprensión.	Errores ortográficos o gramaticales moderados, pero comprensible.	Errores frecuentes que dificultan la lectura y comprensión.	Numerosos errores que impiden la comprensión del texto.
Comprensión del tema Demostración clara de entendimiento del estudio de producto y empresa.	Muestra comprensión profunda y clara con explicaciones precisas.	Comprende bien el tema con explicaciones adecuadas.	Comprende el tema de forma general, con algunas imprecisiones.	Demuestra comprensión limitada con explicaciones superficiales.	No demuestra comprensión del tema o presenta información errónea.
Organización y estructura Orden lógico y coherente de ideas y secciones.	Presenta una estructura clara, lógica y muy bien organizada.	Organización adecuada con pocas áreas que podrían mejorar.	Estructura aceptable pero con algunas secciones poco claras o desordenadas.	Presenta desorganización que afecta la comprensión general.	El trabajo carece de estructura lógica y coherente.
Claridad y precisión del lenguaje Uso de un lenguaje claro y preciso para comunicar ideas.	Lenguaje claro, preciso y adecuado para el nivel académico.	Lenguaje mayormente claro con pocas imprecisiones.	Lenguaje comprensible aunque a veces impreciso o confuso.	Lenguaje poco claro que dificulta la comprensión.	Lenguaje confuso y poco adecuado que impide entender el contenido.
Presentación limpia y ordenada Aspecto visual del trabajo, legibilidad y cuidado en la presentación.	Trabajo muy limpio, ordenado y visualmente atractivo.	Trabajo limpio y ordenado con mínimos detalles a mejorar.	Presentación aceptable pero con algunos aspectos desordenados o poco cuidados.	Presentación desordenada o con manchas, dificultando la lectura.	Trabajo descuidado, sucio o ilegible en varios aspectos.
Uso de fuentes y evidencias Incorporación adecuada de fuentes confiables para apoyar el estudio.	Incluye múltiples fuentes confiables y bien citadas que enriquecen el trabajo.	Incluye fuentes confiables y citadas adecuadamente con pocas omisiones.	Utiliza algunas fuentes pero con citación incompleta o limitada variedad.	Pocas fuentes, no siempre confiables o mal citadas.	No utiliza fuentes o las que usa son inadecuadas o no citadas.

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