Lista de Verificación para Evaluar Sensibilidad Estética y Expresión Artística con Enfoque en Autonomía Emocional
Lista de Verificación
Educación Artística
Expresión artística
3 niveles
16 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Sam M.
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Esta lista de verificación está diseñada para evaluar la capacidad de los estudiantes de primaria (6-11 años) para apreciar y expresar obras artísticas propias y ajenas, integrando la autonomía emocional como competencia clave. Se consideran aspectos de observación, análisis, interpretación, valoración, respeto a la diversidad, y la expresión positiva y constructiva en el contexto de la Educación Artística.
Lista de Verificación para Evaluar Sensibilidad Estética y Expresión Artística con Enfoque en Autonomía Emocional
Esta lista de verificación está diseñada para evaluar la capacidad de los estudiantes de primaria (6-11 años) para apreciar y expresar obras artísticas propias y ajenas, integrando la autonomía emocional como competencia clave. Se consideran aspectos de observación, análisis, interpretación, valoración, respeto a la diversidad, y la expresión positiva y constructiva en el contexto de la Educación Artística.| Criterios de Evaluación | Sí | No |
|---|---|---|
| Observa atentamente obras propias y ajenas, identificando detalles importantes. | ☐ | ☐ |
| Expresa opiniones sobre obras utilizando vocabulario adecuado y respetuoso. | ☐ | ☐ |
| Reconoce y valora su propio esfuerzo y emociones reflejadas en sus producciones artísticas. | ☐ | ☐ |
| Muestra respeto y aprecio por la diversidad de expresiones y producciones de sus compañeros. | ☐ | ☐ |
| Utiliza palabras positivas y constructivas al comentar las obras de otros estudiantes. | ☐ | ☐ |
| Demuestra capacidad para expresar ideas, emociones y pensamientos mediante diferentes lenguajes artísticos (pintura, música, teatro, danza). | ☐ | ☐ |
| Desarrolla habilidades en el manejo de materiales y técnicas propias de la expresión artística seleccionada. | ☐ | ☐ |
| Comunica emociones e ideas mediante el movimiento y la dramatización, mostrando inclusión y respeto por la diversidad cultural y personal. | ☐ | ☐ |
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