| Precisión en la pronunciación de fonemas |
- Excelente (90%+): Pronuncia todos los fonemas M, L, P, S correctamente sin errores.
- Bueno (80%+): Pronuncia correctamente la mayoría (al menos 80%) de los fonemas, con pocos errores.
- Aceptable (50%+): Pronuncia correctamente la mitad o más (50-79%) de los fonemas, con errores frecuentes pero comprensibles.
- Pobre (<50%): Pronuncia menos de la mitad de los fonemas correctamente, con errores que dificultan la comprensión.
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90, 80, 50, <50 |
| Fluidez en la lectura |
- Excelente: Lee los fonemas en secuencia con ritmo natural y sin pausas innecesarias.
- Bueno: Lee con ritmo adecuado aunque presenta algunas pausas breves.
- Aceptable: Presenta pausas frecuentes que afectan la fluidez pero logra completar la lectura.
- Pobre: La lectura es entrecortada y difícil de seguir debido a muchas pausas y titubeos.
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90, 80, 50, <50 |
| Reconocimiento visual de fonemas |
- Excelente: Identifica instantáneamente los fonemas M, L, P, S en palabras y textos.
- Bueno: Identifica la mayoría con un pequeño retraso.
- Aceptable: Reconoce los fonemas pero con esfuerzo y demora notable.
- Pobre: Tiene dificultades importantes para reconocer los fonemas visualmente.
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90, 80, 50, <50 |
| Entonación y expresión |
- Excelente: Utiliza entonación adecuada que facilita la comprensión y mantiene el interés.
- Bueno: Usa entonación que es generalmente adecuada con ligeras monotonías.
- Aceptable: Entonación poco modulada que no dificulta la comprensión pero es monótona.
- Pobre: Entonación inapropiada o muy monótona que afecta la comprensión y el interés.
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90, 80, 50, <50 |
| Velocidad de lectura |
- Excelente: Lee a una velocidad adecuada para su edad, ni muy lenta ni apresurada.
- Bueno: Lee un poco lento o rápido pero mantiene la comprensión.
- Aceptable: Velocidad irregular que afecta parcialmente la comprensión.
- Pobre: Lee muy lento o muy rápido dificultando la comprensión.
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90, 80, 50, <50 |
| Comprensión básica del fonema |
- Excelente: Identifica y explica correctamente el sonido y uso básico de cada fonema.
- Bueno: Reconoce el sonido y uso con mínimas confusiones.
- Aceptable: Reconoce el sonido pero tiene dificultades para explicar o usar correctamente.
- Pobre: No reconoce ni explica el fonema adecuadamente.
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90, 80, 50, <50 |
| Corrección de errores durante la lectura |
- Excelente: Corrige sus errores de pronunciación de forma autónoma y rápida.
- Bueno: Corrige la mayoría de sus errores con ayuda mínima.
- Aceptable: Corrige algunos errores solo con ayuda significativa.
- Pobre: No corrige sus errores aun con ayuda.
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90, 80, 50, <50 |
| Participación y atención durante la actividad |
- Excelente: Participa activamente y mantiene atención constante durante toda la lectura.
- Bueno: Participa y está atento la mayor parte del tiempo.
- Aceptable: Participa de forma intermitente y se distrae con frecuencia.
- Pobre: Muestra poca o ninguna participación y atención.
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90, 80, 50, <50 |
