Rúbrica Analítica: Valor Posicional en Números y Operaciones
Rúbrica Analítica
Matemáticas
Números y operaciones
4 niveles
18 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Perla R.
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Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para identificar el valor posicional de unidades, decenas y centenas, descomponer números correctamente en suma y mencionar los números adecuadamente. Está diseñada para estudiantes de primaria (6-11 años) y presenta cuatro niveles de desempeño para cada criterio.
Rúbrica Analítica: Valor Posicional en Números y Operaciones
Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para identificar el valor posicional de unidades, decenas y centenas, descomponer números correctamente en suma y mencionar los números adecuadamente. Está diseñada para estudiantes de primaria (6-11 años) y presenta cuatro niveles de desempeño para cada criterio.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Identifica correctamente el valor posicional de las unidades | Reconoce y explica claramente el valor de las unidades en cualquier número presentado | Identifica el valor de las unidades con pocas imprecisiones | Reconoce el valor de las unidades sólo en números simples o con ayuda | No logra identificar el valor posicional de las unidades |
| Identifica correctamente el valor posicional de las decenas | Reconoce y explica claramente el valor de las decenas en cualquier número presentado | Identifica el valor de las decenas con algunas imprecisiones | Reconoce el valor de las decenas sólo en números simples o con ayuda | No logra identificar el valor posicional de las decenas |
| Identifica correctamente el valor posicional de las centenas | Reconoce y explica claramente el valor de las centenas en cualquier número presentado | Identifica el valor de las centenas con algunas imprecisiones | Reconoce el valor de las centenas sólo en números simples o con ayuda | No logra identificar el valor posicional de las centenas |
| Descompone el número en suma de forma correcta y completa | Descompone cualquier número en suma de unidades, decenas y centenas sin errores | Descompone números con pocos errores o faltando algunos términos | Descompone números simples correctamente; en números más complejos requiere ayuda | No logra descomponer correctamente el número en suma |
| Menciona correctamente los números presentados | Pronuncia y menciona correctamente todos los números sin errores | Menciona correctamente la mayoría de los números con algunos errores menores | Menciona algunos números correctamente pero con errores frecuentes | No logra mencionar correctamente los números presentados |
| Usa vocabulario apropiado para el valor posicional | Utiliza términos como "unidades", "decenas" y "centenas" con precisión y confianza | Usa los términos apropiados, aunque con poca seguridad o confusión ocasional | Reconoce los términos pero los usa incorrectamente o inconsecuentemente | No utiliza o confunde los términos de valor posicional |
| Relaciona la descomposición numérica con el valor posicional | Explica claramente cómo cada término de la suma corresponde a su valor posicional | Relaciona la descomposición y el valor posicional con pocas imprecisiones | Relaciona parcialmente la descomposición con el valor posicional | No establece relación entre descomposición y valor posicional |
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