Rúbrica de Evaluación: Deportes de bate y campo (Softball, Kickball y Béisbol 5)
Rúbrica Escalar
Educación Física
Deporte
3 niveles
18 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Anahi S.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión y aplicación de la dinámica de juego, reglas, funciones y tácticas en deportes de bate y campo adaptados, dirigida a estudiantes de secundaria (12-15 años).
Rúbrica de Evaluación: Deportes de bate y campo (Softball, Kickball y Béisbol 5)
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión y aplicación de la dinámica de juego, reglas, funciones y tácticas en deportes de bate y campo adaptados, dirigida a estudiantes de secundaria (12-15 años).| Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|
| Comprensión de la dinámica de juego (corrida a bases) |
Excelente (90%+): Ejecuta la corrida a las bases con precisión, anticipando jugadas y respetando espacios. Bueno (80%+): Corre correctamente a las bases con mínimas dudas o errores. Aceptable (50%+): Realiza la corrida con algunos errores o pausas, sin afectar gravemente el juego. Pobre (<50%): Confusión recurrente durante la corrida a las bases y desorganización en el desplazamiento. |
4 |
| Puesta en juego de la pelota (bateo y lanzamiento) |
Excelente (90%+): Aplica técnicas adecuadas para lanzar y batear, logrando control y dirección. Bueno (80%+): Lanza y batea con buena técnica, aunque con ocasionales fallas. Aceptable (50%+): Demuestra técnica básica con varios errores y poca precisión. Pobre (<50%): Presenta dificultades constantes para poner la pelota en juego efectivamente. |
4 |
| Respeto a las reglas del juego |
Excelente (90%+): Cumple todas las reglas, mostrando actitud respetuosa y comprensión clara. Bueno (80%+): Respeta la mayoría de las reglas con mínimas faltas o dudas. Aceptable (50%+): Conoce reglas básicas pero incumple algunas durante el juego. Pobre (<50%): Ignora o desconoce las reglas, afectando el desarrollo del juego. |
4 |
| Desempeño en funciones de ataque |
Excelente (90%+): Participa activamente en ataque, tomando decisiones acertadas y colaborando con el equipo. Bueno (80%+): Realiza funciones de ataque con eficacia y buena disposición. Aceptable (50%+): Cumple funciones básicas en ataque con poca iniciativa. Pobre (<50%): Inactivo o poco efectivo en las acciones de ataque. |
4 |
| Desempeño en funciones de defensa |
Excelente (90%+): Se posiciona correctamente, realiza atrapadas y elimina jugadores con precisión. Bueno (80%+): Mantiene buena postura defensiva y elimina jugadores en la mayoría de las ocasiones. Aceptable (50%+): Participa en defensa aunque con errores y lentitud. Pobre (<50%): Desorganizado y poco efectivo en tareas defensivas. |
4 |
| Formas de eliminación y aplicación en el juego |
Excelente (90%+): Identifica y aplica correctamente todas las formas de eliminación. Bueno (80%+): Reconoce y utiliza la mayoría de las formas de eliminación. Aceptable (50%+): Conoce algunas formas pero las aplica con errores. Pobre (<50%): No reconoce ni aplica las formas básicas de eliminación. |
4 |
| Pases y recepción de la pelota |
Excelente (90%+): Realiza pases precisos y recepciones seguras bajo presión. Bueno (80%+): Efectúa pases y recepciones acertadas con pocas fallas. Aceptable (50%+): Realiza pases y recepciones con errores frecuentes. Pobre (<50%): Presenta dificultad constante para pasar y recibir la pelota. |
4 |
| Aplicación de táctica individual durante el juego |
Excelente (90%+): Toma decisiones tácticas acertadas que benefician al equipo. Bueno (80%+): Aplica tácticas básicas con buen criterio. Aceptable (50%+): Demuestra comprensión limitada de la táctica y poca aplicación. Pobre (<50%): No aplica tácticas y toma decisiones poco efectivas. |
4 |
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