Rúbrica Analítica: ¿Cómo funcionan las piezas de mi mundo? Recreación
Rúbrica Analítica
Educación Física
Recreación
4 niveles
19 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Yidi C.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Evaluación del control corporal para expresar ideas y realizar trazos precisos en estudiantes de primaria (6-11 años)
Rúbrica Analítica: ¿Cómo funcionan las piezas de mi mundo? Recreación
Evaluación del control corporal para expresar ideas y realizar trazos precisos en estudiantes de primaria (6-11 años)| Criterios | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Control Corporal General | Demuestra un control corporal excepcional, con movimientos fluidos y coordinados en todas las actividades. | Controla su cuerpo con buena coordinación en la mayoría de las actividades, mostrando movimientos claros. | Muestra control corporal básico, pero con movimientos poco precisos o ligeramente torpes en algunas actividades. | Presenta dificultades para controlar su cuerpo, con movimientos descoordinados o imprecisos. |
| Expresión de Ideas con el Cuerpo | Expresa ideas con gran claridad usando el cuerpo, transmitiendo mensajes precisos y creativos. | Expresa ideas claramente en la mayoría de las ocasiones, aunque con menor creatividad o precisión. | Expresa ideas de forma limitada, con poca claridad o dificultad para transmitir el mensaje corporal. | No logra expresar ideas con el cuerpo o la expresión es confusa e imprecisa. |
| Precisión en Trazos y Movimientos | Realiza trazos y movimientos con alta precisión y control, siguiendo las indicaciones con exactitud. | Realiza trazos y movimientos con buena precisión, aunque con algunos errores menores. | Logra trazos y movimientos aceptables, pero con falta de precisión evidente. | Los trazos y movimientos son imprecisos y no cumplen con las indicaciones dadas. |
| Coordinación Mano-Ojo | Demuestra excelente coordinación mano-ojo, facilitando movimientos controlados y exactos. | Buena coordinación mano-ojo, con leves dificultades en movimientos complejos. | Coordinación mano-ojo básica, con errores frecuentes que afectan la precisión. | Presenta dificultades significativas en la coordinación mano-ojo, afectando la ejecución. |
| Atención a las Indicaciones | Sigue todas las indicaciones con atención y exactitud durante toda la actividad. | Sigue la mayoría de las indicaciones con cuidado, con pocas omisiones. | Sigue algunas indicaciones, pero con olvidos o confusiones frecuentes. | No sigue las indicaciones o lo hace de manera incorrecta. |
| Participación Activa | Participa con entusiasmo y constancia en todas las tareas planteadas. | Participa activamente en la mayoría de las tareas, mostrando interés. | Participa de manera intermitente, con poco compromiso en algunas actividades. | No participa o muestra desinterés durante las actividades. |
| Esfuerzo para Mejorar | Muestra un esfuerzo constante para perfeccionar sus movimientos y trazos. | Demuestra interés y esfuerzo para mejorar, aunque con algunos descuidos. | Hace esfuerzo limitado y necesita motivación para mejorar. | No muestra esfuerzo para mejorar ni interés en la tarea. |
| Seguridad y Confianza en el Movimiento | Se mueve con gran seguridad y confianza, demostrando dominio de su cuerpo. | Generalmente muestra confianza en sus movimientos, con pocas dudas. | Muestra inseguridad en algunos movimientos, afectando la precisión. | Se muestra inseguro o temeroso, lo que limita su desempeño. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis