Rúbrica Analítica para Evaluar Convivencia, Trabajo en Equipo y Participación en Ética y Valores

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la expresión emocional, participación activa, colaboración en equipo, claridad en la propuesta y conexión con la experiencia personal durante la elaboración y presentación de un collage grupal en el aula de Ética y Valores para estudiantes de 15 a 17 años.

Criterios	Excelente	Bueno	Bajo
Expresión emocional Identifica y representa emociones de forma clara y profunda en el collage.	Las emociones están claramente identificadas y representadas con creatividad y detalle, facilitando la comprensión emocional del mensaje.	Las emociones se identifican y representan de manera clara, aunque con menor profundidad o detalle.	Las emociones no se identifican claramente o están representadas de forma confusa o insuficiente.
Participación activa Involucra ideas propias y escucha activamente durante la discusión grupal.	Participa constantemente aportando ideas relevantes y demuestra escucha activa hacia los compañeros.	Participa ocasionalmente con ideas pertinentes y muestra interés en las opiniones de otros.	Muestra poca o ninguna participación y no atiende las intervenciones de sus compañeros.
Colaboración en equipo Contribuye al trabajo conjunto promoviendo la integración de todos.	Colabora proactivamente, fomenta la inclusión y ayuda a que todos los miembros participen.	Colabora adecuadamente, pero con poca iniciativa para integrar o apoyar a todos.	Participa mínimamente o dificulta la colaboración y la integración del equipo.
Claridad en la propuesta Las ideas están organizadas y son comprensibles en el collage.	Las ideas se presentan de forma muy clara, coherente y bien estructurada, facilitando su comprensión.	Las ideas son comprensibles pero pueden presentar cierta desorganización o falta de coherencia.	Las ideas son confusas, poco claras o desordenadas, dificultando la interpretación del mensaje.
Conexión con la experiencia personal Relaciona el collage con vivencias propias dentro del aula.	Establece vínculos profundos y claros entre el collage y sus experiencias personales, enriqueciendo el significado.	Relaciona el collage con experiencias personales, aunque de forma superficial o poco detallada.	No logra conectar el collage con sus propias vivencias o la conexión es irrelevante.
Respeto a las opiniones Demuestra respeto y consideración por las ideas de los demás.	Escucha y valora activamente todas las opiniones, fomentando un ambiente respetuoso.	Generalmente respeta las opiniones, aunque en ocasiones puede mostrar desacuerdo sin argumentar.	Ignora o desestima las opiniones de los demás, afectando la convivencia grupal.
Responsabilidad en las tareas Cumple con las responsabilidades asignadas dentro del equipo.	Asume y completa todas las tareas de manera puntual y con calidad.	Cumple con la mayoría de las tareas, aunque con retrasos o detalles por mejorar.	No cumple con sus responsabilidades o las realiza de forma deficiente.
Actitud positiva ante retos Muestra disposición para enfrentar dificultades durante el trabajo.	Enfrenta los retos con entusiasmo y busca soluciones creativas para superarlos.	Acepta los retos aunque con cierta resistencia, y colabora en la búsqueda de soluciones.	Se muestra negativo o evita enfrentar los retos, limitando el avance del grupo.

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Cómo fue en el aula

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