Rúbrica Analítica para Evaluar Actuaciones Breves en Deporte

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de los estudiantes de secundaria (12-15 años) para tomar decisiones individuales y colectivas a través de actuaciones breves que reflejan el análisis y solución de situaciones cotidianas para el bienestar personal y social.

Criterios	Excelente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
1. Identificación clara de la situación problemática	Reconoce con precisión la situación problemática y sus implicaciones.	Identifica la situación problemática con algunos detalles relevantes.	Reconoce la situación problemática de forma general pero con poca profundidad.	No logra identificar la situación problemática o lo hace de forma incorrecta.
2. Participación en el análisis grupal	Contribuye activamente y fomenta el diálogo constructivo en el grupo.	Participa con ideas relevantes, aunque de forma limitada.	Interviene pocas veces y con aportaciones poco claras.	No participa o su intervención no aporta al análisis grupal.
3. Selección adecuada de la propuesta de solución	Elige una solución pertinente y bien fundamentada que responde a la necesidad.	Selecciona una solución adecuada con alguna justificación.	Propone una solución que solo parcialmente responde a la necesidad.	No propone o selecciona una solución inapropiada para la situación.
4. Coherencia en la toma de decisiones individuales	Toma decisiones claras y coherentes con la situación y objetivos del proyecto.	Decisiones mayormente coherentes, con algunos vacíos o dudas.	Decisiones poco claras o inconsistentes con la situación planteada.	No demuestra coherencia en sus decisiones o son contradictorias.
5. Coherencia en la toma de decisiones colectivas	Colabora en la toma de decisiones grupales respetando opiniones y buscando consenso.	Acepta y aporta en las decisiones colectivas con algunas reservas.	Participa poco en la toma colectiva o muestra desacuerdos sin propuestas.	Se opone o no participa en la toma de decisiones grupales.
6. Expresión y comunicación durante la actuación breve	Se expresa con claridad, seguridad y utiliza un lenguaje adecuado.	Se comunica bien, aunque con algunas dudas o falta de fluidez.	Expresión poco clara y dificultad para transmitir ideas.	No logra comunicar sus ideas de forma comprensible.
7. Reflexión sobre el impacto personal y social	Reflexiona profundamente sobre cómo las decisiones afectan el bienestar personal y social.	Realiza una reflexión adecuada con algunos ejemplos claros.	La reflexión es superficial o poco relacionada con el bienestar.	No evidencia reflexión sobre el impacto personal o social.
8. Uso responsable de los recursos y materiales	Utiliza los recursos y materiales de forma organizada y responsable durante la actividad.	Generalmente usa los recursos adecuadamente, con mínimas descuidos.	Uso irregular o descuidado de los recursos y materiales.	No utiliza o maltrata los recursos asignados para la actividad.

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