Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Comparación de Productos usando Adjetivos en Inglés

Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de secundaria (15-17 años) evalúen su desempeño y el de sus compañeros en el proyecto de comparación de 7 productos en un centro comercial, tienda de conveniencia o supermercado. Se valoran aspectos lingüísticos, técnicos y comunicativos, con énfasis en el uso correcto y fluido de los adjetivos en grado comparativo y superlativo.

Criterios	Desempeño Excelente	Desempeño Pobre
Vocabulario Uso variado y preciso de vocabulario relacionado con productos y comparaciones.	Emplea vocabulario amplio y apropiado, incluyendo términos específicos de los productos y adjetivos variados.	Vocabulario limitado, repetitivo o inadecuado que dificulta la comprensión de las comparaciones.
Adjetivos en grado comparativo y superlativo Uso correcto y consistente de formas comparativas y superlativas en las oraciones.	Usa correctamente y con variedad los adjetivos en grado comparativo y superlativo en al menos dos oraciones por producto.	Errores frecuentes o uso insuficiente de adjetivos en grado comparativo y superlativo; menos de dos oraciones por producto.
Pronunciación Claridad y corrección en la pronunciación de palabras clave y estructuras gramaticales.	Pronunciación clara y comprensible, con pocos o ningún error que afecte la comunicación.	Pronunciación poco clara que dificulta la comprensión del mensaje.
Fluidez Fluidez al hablar sin pausas excesivas o titubeos durante las comparaciones.	Habla con fluidez, mostrando seguridad y ritmo adecuado en las oraciones comparativas.	Lectura entrecortada o muchas pausas que afectan la continuidad del discurso.
Gramática Construcción correcta de oraciones usando tiempos y estructuras adecuadas.	Oraciones gramaticalmente correctas, con buen manejo de estructuras comparativas y superlativas.	Errores gramaticales frecuentes que confunden el significado o la estructura de las oraciones.
Función del idioma Uso efectivo del idioma para comparar productos y comunicar ideas claramente.	Comunica ideas de forma clara y efectiva, logrando comparar los productos con sentido y coherencia.	La comparación es confusa o no cumple con la función comunicativa esperada.
Calidad del audio Claridad y volumen adecuados sin ruidos que interfieran con la comprensión.	Audio nítido, volumen balanceado y sin interferencias que permitan escuchar claramente.	Audio con ruido, volumen bajo o problemas que dificultan la comprensión del video.
Calidad del video e introducción Imagen clara y créditos al inicio que identifican al equipo.	Imagen enfocada y estable; créditos visibles y completos al inicio del video.	Imagen borrosa o inestable; ausencia de créditos o presentación incompleta.

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