Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación para Creación de Coreografía con Canciones Infantiles

Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de primaria evalúen su propio desempeño y el de sus compañeros en la creación y presentación de una coreografía basada en canciones infantiles. Considera aspectos de trabajo en equipo, conducta durante los ensayos, vestuario y presentación final.

Criterios	Desempeño Excelente	Desempeño Pobre
Trabajo en equipo	Participa activamente, escucha a los demás y ayuda a resolver problemas.	No coopera con el grupo, no escucha ideas ni ayuda en las tareas.
Conducta durante los ensayos	Mantiene una actitud respetuosa y atenta durante todo el ensayo.	Interrumpe, se distrae o no sigue las indicaciones del docente.
Coordinación de movimientos	Realiza los movimientos de la coreografía con precisión y fluidez.	Se confunde con los pasos o no sigue la coreografía correctamente.
Creatividad en la coreografía	Añade movimientos originales o ideas que enriquecen la presentación.	No aporta ideas nuevas ni modifica la coreografía propuesta.
Uso adecuado del espacio	Se mueve con seguridad y aprovecha bien el espacio durante la presentación.	Se limita a un solo lugar o choca con compañeros durante la coreografía.
Vestuario	Utiliza un vestuario apropiado, limpio y relacionado con la canción o tema.	No usa vestuario adecuado o está desordenado y no relacionado con la presentación.
Presentación final	Muestra confianza, sonrisa y expresión corporal que atrae al público.	Se muestra nervioso, sin expresión y sin conexión con el público.
Puntualidad y responsabilidad	Llega a tiempo a los ensayos y cumple con las tareas asignadas.	Llega tarde o no cumple con las responsabilidades durante el proyecto.

Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación para Creación de Coreografía con Canciones Infantiles

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