Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Escultura Contemporánea
Autoevaluación y Coevaluación
Educación Artística
Historia del Arte
3 niveles
23 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Ali
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Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de primaria evalúen su propio trabajo y el de sus compañeros en la creación de esculturas contemporáneas utilizando materiales reciclados. Se valoran aspectos como el uso del material, la creatividad, la expresión personal y el atractivo visual de la escultura.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Escultura Contemporánea
Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de primaria evalúen su propio trabajo y el de sus compañeros en la creación de esculturas contemporáneas utilizando materiales reciclados. Se valoran aspectos como el uso del material, la creatividad, la expresión personal y el atractivo visual de la escultura.| Criterios | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Uso de materiales reciclados | Utiliza materiales reciclados de forma creativa y adecuada, demostrando buen manejo y cuidado. | No utiliza materiales reciclados o los usa de forma inapropiada o poco cuidadosa. | |
| Generación de figuras de esculturas contemporáneas | La escultura tiene una forma clara y reconocible, representando ideas contemporáneas con originalidad. | La escultura no muestra una forma clara ni refleja características de arte contemporáneo. | |
| Expresión a través de la escultura | La escultura transmite emociones o ideas claras y personales que se pueden interpretar fácilmente. | La escultura no transmite ninguna emoción o idea, o es difícil de entender su significado. | |
| Uso del color | Utiliza colores de manera atractiva y armoniosa que resaltan la escultura y su mensaje. | No usa color o el uso del color no mejora la escultura ni la hace atractiva. | |
| Creatividad e innovación | Muestra ideas originales y diferentes en el diseño y realización de la escultura. | La escultura es poco creativa o es una copia de ideas comunes sin originalidad. | |
| Trabajo en equipo (para coevaluación) | Colabora respetuosamente, escucha a los demás y aporta ideas para mejorar la escultura. | No coopera, no escucha o dificulta el trabajo en equipo. | |
| Presentación final | La escultura está limpia, bien terminada y lista para mostrar con orgullo. | La escultura está sucia, mal terminada o con partes sueltas que afectan su presentación. | |
| Reflexión personal (autoexpresión) | Describe con claridad cómo la escultura representa sus ideas o sentimientos. | No puede explicar o no reflexiona sobre el significado de su escultura. |
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