Rúbrica Analítica para Evaluación Documental de Valores Primarios y Secundarios
Rúbrica Analítica
Ciencias Sociales y Humanas
4 niveles
24 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Alumnos I.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el trabajo documental sobre valores primarios y secundarios, considerando la comprensión conceptual, cumplimiento de consignas, resolución de actividades, fundamentación, entrega y uso adecuado del vocabulario técnico en estudiantes de educación técnica y tecnológica.
Rúbrica Analítica para Evaluación Documental de Valores Primarios y Secundarios
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el trabajo documental sobre valores primarios y secundarios, considerando la comprensión conceptual, cumplimiento de consignas, resolución de actividades, fundamentación, entrega y uso adecuado del vocabulario técnico en estudiantes de educación técnica y tecnológica.| Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Comprensión de los conceptos expuestos | Demuestra comprensión completa y profunda de los valores primarios y secundarios, explicándolos con claridad y precisión. | Comprende adecuadamente los conceptos con explicaciones claras, aunque con pequeños detalles por mejorar. | Entiende los conceptos básicos, pero presenta algunas confusiones o explicaciones poco claras. | Muestra poca o nula comprensión de los conceptos, con explicaciones erróneas o incompletas. |
| Cumplimiento de consignas | Cumple todas las consignas de forma completa y detallada, sin omisiones. | Cumple la mayoría de las consignas, con algunas omisiones menores. | Cumple parcialmente las consignas, faltando algunos puntos importantes. | No cumple con las consignas o lo hace de forma muy limitada. |
| Resolución de actividades | Resuelve todas las actividades correctamente, aplicando los conceptos de forma precisa. | Resuelve la mayoría de las actividades con aciertos, aunque con algunos errores menores. | Resuelve algunas actividades, pero con errores o incompletitudes frecuentes. | No resuelve las actividades o las respuestas son incorrectas o irrelevantes. |
| Fundamentación de las decisiones tomadas | Justifica claramente todas las decisiones con argumentos sólidos y coherentes basados en la teoría. | Fundamenta la mayoría de las decisiones, aunque algunas justificaciones son superficiales. | Presenta fundamentaciones débiles o poco claras en varias decisiones. | No fundamenta las decisiones o las justificaciones son inapropiadas o inexistentes. |
| Entrega en tiempo y forma | Entrega el trabajo en la fecha establecida y siguiendo todas las indicaciones formales. | Entrega el trabajo con retraso mínimo o con pequeñas desviaciones en la forma. | Entrega con retrasos significativos o incumpliendo varias indicaciones formales. | No entrega el trabajo o lo hace fuera de plazo y sin cumplir indicaciones. |
| Empleo de vocabulario técnico adecuado | Utiliza terminología técnica correcta y precisa de forma constante y apropiada. | Emplea vocabulario técnico en su mayoría correcto, con algunos errores menores. | Usa vocabulario técnico de forma limitada o con errores frecuentes. | No utiliza vocabulario técnico o lo emplea de manera incorrecta y confusa. |
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