Rúbrica Analítica para Evaluar el Control y Costo en el Proceso Administrativo de Compras en Hotelería y Turismo
Rúbrica Analítica
Economía, Administración & Contaduría
Hotelería y turismo
4 niveles
25 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Linda P.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes de educación técnica y tecnológica en la realización del control y costo dentro del proceso administrativo de compras, con énfasis en el sector de hotelería y turismo. Además, integra criterios de diversidad, equidad e inclusión para fomentar un ambiente de aprendizaje respetuoso y equitativo.
Rúbrica Analítica para Evaluar el Control y Costo en el Proceso Administrativo de Compras en Hotelería y Turismo
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes de educación técnica y tecnológica en la realización del control y costo dentro del proceso administrativo de compras, con énfasis en el sector de hotelería y turismo. Además, integra criterios de diversidad, equidad e inclusión para fomentar un ambiente de aprendizaje respetuoso y equitativo.| Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| 1. Identificación y análisis de costos en el proceso de compras | Identifica y analiza todos los costos asociados con precisión y profundidad, demostrando comprensión completa del impacto en el proceso. | Identifica y analiza la mayoría de los costos relevantes con buena comprensión del impacto en el proceso. | Identifica algunos costos, pero con análisis limitado o superficial. | No identifica ni analiza los costos relevantes o presenta errores significativos. |
| 2. Aplicación de control en el proceso administrativo de compras | Aplica mecanismos de control efectivos y adecuados para cada etapa del proceso, garantizando precisión y seguimiento adecuado. | Aplica mecanismos de control adecuados con mínimas omisiones o errores. | Aplica controles básicos, pero con deficiencias en seguimiento o precisión. | No aplica controles o estos son ineficaces e inapropiados. |
| 3. Uso adecuado de herramientas y técnicas para el control y costo | Utiliza herramientas y técnicas avanzadas y apropiadas con alta eficiencia y exactitud. | Utiliza herramientas y técnicas adecuadas con algunos errores menores. | Usa herramientas básicas pero con limitaciones en su aplicación o comprensión. | No utiliza herramientas o las emplea incorrectamente. |
| 4. Claridad y organización en la presentación de resultados | Presenta resultados de manera clara, bien estructurada y visualmente comprensible, facilitando la interpretación. | Presenta resultados claros con organización adecuada, aunque con algunos detalles mejorables. | Presenta resultados poco claros o desorganizados, dificultando la interpretación. | Presenta resultados confusos o incompletos. |
| 5. Integración del conocimiento del sector hotelero y turístico | Demuestra comprensión profunda y contextualizada del proceso de compras en hotelería y turismo. | Demuestra buena comprensión con algunos aspectos específicos del sector. | Demuestra comprensión limitada o general del sector. | No demuestra comprensión del contexto sectorial. |
| 6. Cumplimiento de normativas y procedimientos administrativos | Cumple rigurosamente con todas las normativas y procedimientos aplicables al proceso de compras. | Cumple con la mayoría de normativas y procedimientos, con mínimas omisiones. | Cumple parcialmente con normativas y procedimientos, con errores notables. | No cumple con normativas ni procedimientos establecidos. |
| 7. Consideración y respeto por la Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) | Incorpora activamente principios de DEI en el análisis y propuestas, fomentando inclusión y respeto en todos los aspectos. | Reconoce principios de DEI y los aplica en la mayoría de casos con sensibilidad adecuada. | Menciona aspectos de DEI pero con aplicación limitada o superficial. | No considera principios de DEI o presenta actitudes excluyentes. |
| 8. Trabajo en equipo y comunicación efectiva | Colabora de forma proactiva y comunica ideas con claridad, promoviendo un ambiente inclusivo y respetuoso. | Colabora adecuadamente y comunica ideas con suficiente claridad. | Colabora y comunica de manera limitada, con dificultades ocasionales. | No colabora ni comunica efectivamente, generando conflictos o confusiones. |
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