Rúbrica Analítica para Evaluar Estructura Interna de la Tierra, Placas Tectónicas e Infografía

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el comportamiento y trabajo en grupo, comprensión del tema, redacción de texto y creación de una infografía sobre la estructura interna de la Tierra y placas tectónicas en estudiantes de secundaria (12-15 años). Cada criterio se evalúa en cuatro niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora.

Criterios	Excelente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Comportamiento y trabajo en grupo	Muestra liderazgo, colabora activamente, respeta ideas y fomenta un ambiente positivo.	Participa activamente y respeta al grupo, con mínimas dificultades para colaborar.	Colabora de forma irregular, a veces tiene conflictos o distracciones que afectan al grupo.	No colabora, muestra desinterés o genera conflictos que afectan el trabajo grupal.
Comprensión del tema: Estructura interna de la Tierra	Explica con claridad y profundidad las capas de la Tierra, usando términos científicos correctos.	Describe adecuadamente las capas principales con algunos detalles y vocabulario correcto.	Muestra comprensión parcial, con errores leves o confusiones en la explicación.	No comprende o explica incorrectamente las capas de la Tierra.
Comprensión del tema: Placas tectónicas	Explica con precisión el movimiento y tipos de placas tectónicas y sus efectos geológicos.	Describe correctamente los conceptos básicos y algunos efectos de las placas tectónicas.	Entiende parcialmente, con conceptos incompletos o confusos sobre las placas tectónicas.	No comprende o presenta información incorrecta sobre placas tectónicas.
Redacción del texto	Texto claro, coherente y bien organizado; sin errores gramaticales ni ortográficos.	Texto coherente con pocos errores que no afectan la comprensión general.	Texto con organización limitada y errores que dificultan la lectura o comprensión.	Texto poco claro, desorganizado y con numerosos errores ortográficos y gramaticales.
Claridad y precisión de la información en la infografía	Información completa, precisa y presentada de forma clara y comprensible.	Información correcta y clara, aunque con algunos detalles poco precisos o incompletos.	Información parcialmente correcta pero con imprecisiones o falta de claridad.	Información incorrecta, confusa o incompleta que dificulta la comprensión.
Diseño y organización visual de la infografía	Diseño atractivo, bien organizado, uso adecuado de colores, imágenes y tipografía.	Diseño ordenado con buen uso de elementos visuales, aunque poco atractivo.	Diseño poco organizado o con elementos visuales que dificultan la lectura.	Diseño desordenado, confuso o poco atractivo que afecta la comprensión.
Creatividad e innovación en la infografía	Presenta ideas originales y recursos creativos que enriquecen la presentación.	Muestra algunos elementos creativos que aportan interés a la infografía.	Utiliza recursos básicos sin elementos creativos o innovadores.	No muestra creatividad, usando recursos genéricos y poco atractivos.
Uso adecuado de fuentes y referencias	Incluye fuentes confiables y correctamente citadas que apoyan la información.	Incluye fuentes adecuadas, aunque con citas incompletas o poco claras.	Incluye pocas fuentes o referencias poco confiables y mal citadas.	No incluye fuentes o presenta información sin respaldo bibliográfico.

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