Rúbrica Analítica para la Formulación de Estados Financieros - Contaduría Pública
Rúbrica Analítica
Economía, Administración & Contaduría
Contaduría pública
3 niveles
26 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por David D.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar de manera detallada la capacidad de los estudiantes de educación técnica y tecnológica en la formulación de estados financieros, considerando aspectos técnicos, analíticos y de inclusión. Cada criterio se evalúa en tres niveles de desempeño para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para la Formulación de Estados Financieros - Contaduría Pública
Esta rúbrica está diseñada para evaluar de manera detallada la capacidad de los estudiantes de educación técnica y tecnológica en la formulación de estados financieros, considerando aspectos técnicos, analíticos y de inclusión. Cada criterio se evalúa en tres niveles de desempeño para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Exactitud en la Formulación de Estados Financieros | Presenta estados financieros completos y precisos, con cálculos correctos y sin errores. | Presenta estados financieros con errores mínimos que no afectan significativamente la interpretación. | Presenta estados financieros con errores frecuentes que dificultan la comprensión y análisis. |
| Aplicación de Normas Contables Vigentes | Aplica correctamente todas las normas contables relevantes y actualizadas en la formulación. | Aplica las normas contables en su mayoría, con algunas omisiones o confusiones menores. | No aplica o aplica incorrectamente las normas contables, afectando la validez de los estados. |
| Claridad y Organización de la Información | La información está presentada de forma clara, lógica y bien estructurada, facilitando su comprensión. | La información es mayormente clara y organizada, aunque con algunos aspectos confusos o desordenados. | La información está desorganizada o es confusa, dificultando la interpretación de los estados. |
| Análisis e Interpretación Básica de Resultados | Realiza un análisis coherente y fundamentado de los estados financieros, identificando puntos clave. | Realiza análisis básicos con algunas interpretaciones adecuadas, pero superficiales o incompletas. | No realiza análisis o las interpretaciones son incorrectas o irrelevantes. |
| Uso Correcto de Terminología Técnica | Utiliza terminología contable y financiera con precisión y adecuación en todo el trabajo. | Utiliza terminología técnica en su mayoría correcta, con algunos términos mal empleados. | Utiliza terminología incorrecta o confusa que afecta la comprensión del trabajo. |
| Presentación Visual y Formato | El documento está presentado con formato profesional, uso adecuado de tablas, títulos y numeración. | El documento tiene formato aceptable, aunque con detalles que afectan la presentación visual. | La presentación es deficiente, con desorden, falta de formato y errores visuales notorios. |
| Cumplimiento de Plazos y Requisitos de la Tarea | Entrega el trabajo completo dentro del plazo establecido y cumple todos los requisitos solicitados. | Entrega el trabajo dentro del plazo con algunos requisitos incompletos o faltantes. | Entrega tardía o incompleta, incumpliendo requisitos esenciales de la tarea. |
| Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) en la Presentación y Análisis | Integra consideraciones de DEI, utilizando lenguaje inclusivo y reconociendo diversidad en ejemplos o análisis. | Reconoce aspectos básicos de DEI, aunque con limitaciones en la integración o lenguaje utilizado. | No considera aspectos de DEI, empleando lenguaje excluyente o ignorando la diversidad en el análisis. |
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