Rúbrica de Comprensión del Verbo Ser y Estar para Adultos en Educación para el Trabajo
Lista de Verificación
Adaptabilidad y Aprendizaje Continuo
Aprendizaje Continuo y Adaptabilidad
3 niveles
27 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Gina M.
Cómo fue en el aula
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Esta lista de verificación evalúa la fluidez, vocabulario y gramática de los participantes en el uso de los verbos "ser" y "estar", desarrollando habilidades de Adaptabilidad y Aprendizaje Continuo.
Rúbrica de Comprensión del Verbo Ser y Estar para Adultos en Educación para el Trabajo
Esta lista de verificación evalúa la fluidez, vocabulario y gramática de los participantes en el uso de los verbos "ser" y "estar", desarrollando habilidades de Adaptabilidad y Aprendizaje Continuo.| Criterio de Evaluación | ¿Cumple? (Sí / No) |
|---|---|
| Usa correctamente el verbo "ser" para describir características permanentes o esenciales. | |
| Emplea adecuadamente el verbo "estar" para expresar estados temporales o condiciones. | |
| Distingue y aplica correctamente las diferencias entre "ser" y "estar" en contextos variados. | |
| Utiliza vocabulario pertinente y suficiente para acompañar las oraciones con "ser" y "estar". | |
| Construye oraciones gramaticalmente correctas con ambos verbos. | |
| Demuestra fluidez al expresar ideas usando "ser" y "estar" sin pausas prolongadas o errores frecuentes. | |
| Adapta el uso de "ser" y "estar" según el contexto comunicativo (descripciones, estados emocionales, ubicaciones). | |
| Corrige errores propios tras recibir retroalimentación para mejorar el uso de "ser" y "estar". |
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