Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación para Plan de Trabajo Anual - Preescolar (3-5 años)
Autoevaluación y Coevaluación
Lenguaje
4 niveles
2 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Sandra P.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica permite que los niños evaluen su propio trabajo y el de sus compañeros en el desarrollo del plan anual de actividades de lenguaje, fomentando la reflexión sobre su desempeño y promoviendo valores de diversidad, equidad e inclusión.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación para Plan de Trabajo Anual - Preescolar (3-5 años)
Esta rúbrica permite que los niños evaluen su propio trabajo y el de sus compañeros en el desarrollo del plan anual de actividades de lenguaje, fomentando la reflexión sobre su desempeño y promoviendo valores de diversidad, equidad e inclusión.| Criterios | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Participación activa | Participa con entusiasmo en todas las actividades y comparte ideas. | No participa o se distrae durante las actividades. | |
| Comunicación verbal | Expresa sus ideas claramente usando palabras y frases adecuadas. | Le cuesta expresar sus ideas o no habla durante las actividades. | |
| Escucha y atención | Escucha con atención a sus compañeros y docentes, mostrando interés. | No presta atención o interrumpe cuando otros hablan. | |
| Colaboración con otros | Trabaja bien en equipo, comparte materiales y ayuda a sus compañeros. | Prefiere trabajar solo o no coopera con los demás. | |
| Respeto a la diversidad | Muestra respeto por las diferencias de los compañeros (culturales, físicas, etc.). | No respeta o excluye a compañeros por sus diferencias. | |
| Inclusión en el juego y actividades | Invita a todos a participar sin importar sus habilidades o características. | Deja fuera a algunos compañeros o no los incluye en juegos o actividades. | |
| Uso de materiales y recursos | Cuida y utiliza correctamente los materiales para las actividades. | No cuida los materiales o los usa de manera inapropiada. | |
| Seguimiento de instrucciones | Sigue las indicaciones del docente correctamente y sin ayuda. | No sigue las instrucciones o necesita mucha ayuda para hacerlo. |
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