Rúbrica para Evaluar la Creación y Mejora de un Basurero con Materiales Reciclados
Rúbrica Analítica
Tecnología e Informática
Tecnología
3 niveles
21 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Camila P.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el trabajo individual de estudiantes de 3º básico en la creación y mejora de un basurero utilizando materiales reciclados, considerando la planificación y el uso en la sala de clases.
Rúbrica para Evaluar la Creación y Mejora de un Basurero con Materiales Reciclados
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el trabajo individual de estudiantes de 3º básico en la creación y mejora de un basurero utilizando materiales reciclados, considerando la planificación y el uso en la sala de clases.| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Planificación del proyecto | Presenta una planificación clara y detallada que incluye todos los pasos necesarios. | Presenta una planificación con la mayoría de los pasos, pero falta detalle en algunos. | No presenta planificación o esta es muy incompleta y confusa. |
| Selección de materiales reciclados | Utiliza materiales reciclados adecuados y variados que aportan a la funcionalidad del basurero. | Utiliza algunos materiales reciclados adecuados, pero con poca variedad o funcionalidad. | No utiliza materiales reciclados o los materiales no son adecuados para el basurero. |
| Construcción del basurero | Construye el basurero de forma sólida y estable, siguiendo la planificación. | Construye el basurero, pero con poca estabilidad o se desvía de la planificación. | El basurero no es estable o no sigue la planificación. |
| Creatividad en el diseño | Demuestra creatividad y originalidad en el diseño y decoración del basurero. | Demuestra algo de creatividad, pero el diseño es simple o poco original. | No demuestra creatividad, el diseño es muy básico o sin decoración. |
| Funcionalidad del basurero | El basurero cumple perfectamente su función y es fácil de usar en la sala de clases. | El basurero funciona, pero puede ser difícil de usar o no cumple totalmente su función. | El basurero no funciona correctamente o no es útil en la sala de clases. |
| Uso adecuado de herramientas | Usa las herramientas de forma segura y correcta durante la construcción. | Usa las herramientas con ayuda o presenta pequeños errores de seguridad. | No usa las herramientas adecuadamente o presenta riesgos de seguridad. |
| Responsabilidad y cuidado del espacio de trabajo | Mantiene el espacio limpio y organizado durante y después del trabajo. | Mantiene el espacio relativamente ordenado, pero con algunos descuidos. | Deja el espacio desordenado o sucio después del trabajo. |
| Participación y esfuerzo individual | Participa activamente y muestra gran esfuerzo en todas las etapas del proyecto. | Participa y se esfuerza, pero con momentos de distracción o poca dedicación. | No participa activamente o muestra poco esfuerzo durante el proyecto. |
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