Rúbrica Analítica para Evaluación de Diseño 3D en Tecnología e Informática
Rúbrica Analítica
Tecnología e Informática
Informática
4 niveles
21 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Fabiana V.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes de primaria (6-11 años) en un proyecto de diseño 3D, considerando aspectos técnicos, trabajo en equipo, uso de herramientas y actitudes durante el desarrollo del trabajo.
Rúbrica Analítica para Evaluación de Diseño 3D en Tecnología e Informática
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes de primaria (6-11 años) en un proyecto de diseño 3D, considerando aspectos técnicos, trabajo en equipo, uso de herramientas y actitudes durante el desarrollo del trabajo.| Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Dominio de la herramienta de diseño 3D Uso efectivo y creativo del software para crear modelos claros y detallados. |
Utiliza todas las funciones básicas y avanzadas con creatividad y precisión. | Usa correctamente la mayoría de las funciones básicas del software. | Utiliza algunas funciones básicas, pero con dificultades y resultados simples. | Presenta dificultades para usar la herramienta y el diseño es muy básico o incompleto. |
| Trabajo en equipo Colabora activamente y contribuye al éxito del grupo. |
Participa siempre, escucha y apoya a sus compañeros de manera positiva. | Participa y coopera la mayoría del tiempo, con pocas distracciones. | Participa de forma limitada y a veces dificulta el trabajo en equipo. | No coopera ni contribuye al trabajo del grupo. |
| Uso adecuado de las herramientas Manejo correcto de las herramientas digitales y físicas necesarias para el diseño. |
Usa las herramientas de forma segura y eficiente, sin errores. | Usa las herramientas con pocos errores y de forma segura. | Usa las herramientas con errores frecuentes y requiere supervisión constante. | No sabe usar las herramientas o las usa de forma insegura. |
| Respeto del tiempo asignado Entrega el trabajo dentro del tiempo establecido. |
Finaliza y entrega el trabajo antes o justo al límite del tiempo asignado. | Entrega el trabajo con un pequeño retraso, pero sin afectar al grupo. | Entrega el trabajo con retraso considerable que afecta parcialmente al equipo. | No entrega el trabajo dentro del tiempo establecido. |
| Relacionamiento con pares Interacción positiva y respeto hacia compañeros durante el trabajo. |
Muestra siempre respeto, escucha y se comunica adecuadamente con todos. | Generalmente mantiene una buena relación, con pocas interrupciones. | Se comunica de forma limitada y a veces genera conflictos menores. | Presenta conflictos constantes o falta de respeto hacia sus compañeros. |
| Actitud frente al trabajo Demuestra interés, responsabilidad y perseverancia durante el proyecto. |
Muestra entusiasmo, se responsabiliza y persevera ante dificultades. | Muestra interés y responsabilidad la mayor parte del tiempo. | Demuestra interés limitado y se distrae con facilidad. | Muestra desinterés y poco compromiso con el trabajo. |
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