Rúbrica de Evaluación: Uso Correcto de la Ortografía con "J", Paréntesis y Acentuación Diacrítica
Lista de Verificación
Lenguaje
Ortografía
4 niveles
22 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Concepcion S.
Cómo fue en el aula
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Esta lista de verificación está diseñada para evaluar el reconocimiento y aplicación de las reglas ortográficas del uso de la letra "J" en palabras terminadas en -aje, -eje y terminaciones -jar, -jer, así como el uso puntual de paréntesis para aclaraciones y la acentuación diacrítica, promoviendo el respeto por los derechos y deberes de las personas. Está dirigida a estudiantes de primaria (6-11 años) y considera criterios de diversidad, equidad e inclusión.
Rúbrica de Evaluación: Uso Correcto de la Ortografía con "J", Paréntesis y Acentuación Diacrítica
Esta lista de verificación está diseñada para evaluar el reconocimiento y aplicación de las reglas ortográficas del uso de la letra "J" en palabras terminadas en -aje, -eje y terminaciones -jar, -jer, así como el uso puntual de paréntesis para aclaraciones y la acentuación diacrítica, promoviendo el respeto por los derechos y deberes de las personas. Está dirigida a estudiantes de primaria (6-11 años) y considera criterios de diversidad, equidad e inclusión.| Criterio de Evaluación | ¿Cumple? (Sí / No) | Comentarios |
|---|---|---|
| Escribe correctamente palabras terminadas en -aje y -eje usando la letra "J". | ||
| Aplica correctamente la ortografía en palabras cuyo infinitivo termina en -jar y -jer (ejemplo: "jorge"). | ||
| Utiliza paréntesis adecuadamente para introducir aclaraciones o explicaciones dentro del texto. | ||
| Identifica y usa correctamente la acentuación diacrítica para diferenciar palabras (por ejemplo: "tú" y "tu"). | ||
| Demuestra respeto por los derechos y deberes de las personas a través del contenido escrito y el uso respetuoso del lenguaje. | ||
| Presenta el trabajo con claridad y legibilidad, considerando diferentes estilos de aprendizaje y necesidades de lectura. | ||
| Respeta la diversidad cultural y lingüística evitando expresiones discriminatorias o excluyentes en sus escritos. | ||
| Aplica los conocimientos ortográficos aprendidos de manera consistente durante toda la tarea o proyecto. |
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