Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Atención Primaria en Salud - Enfermería

Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de Enfermería evalúen su propio desempeño o el de sus compañeros en tareas relacionadas con Atención Primaria en Salud. Se enfoca en aspectos esenciales para el ejercicio profesional, incluyendo la competencia técnica, la comunicación, y los principios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).

Criterios de Evaluación	Desempeño Excelente	Desempeño Pobre
1. Conocimiento y aplicación de conceptos de Atención Primaria en Salud	Demuestra comprensión profunda y aplica correctamente los conceptos en situaciones prácticas.	Muestra comprensión superficial o errores frecuentes en la aplicación de conceptos básicos.
2. Evaluación integral del paciente	Realiza una valoración completa considerando aspectos físicos, emocionales y sociales.	Omite aspectos relevantes o realiza una valoración incompleta o superficial.
3. Comunicación efectiva y empatía con el paciente	Utiliza lenguaje claro, escucha activamente y demuestra empatía genuina.	Comunica de manera confusa o impersonal, limitando la relación terapéutica.
4. Respeto y promoción de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI)	Reconoce y valora las diferencias culturales, sociales y personales, promoviendo un trato justo e inclusivo.	Ignora o minimiza las diferencias, mostrando actitudes o prácticas discriminatorias o excluyentes.
5. Trabajo colaborativo y actitud profesional	Participa activamente, respeta a sus compañeros y mantiene una conducta ética en todo momento.	Presenta actitudes pasivas o conflictivas que afectan el trabajo en equipo o la ética profesional.
6. Identificación y manejo adecuado de factores de riesgo en APS	Detecta oportunamente riesgos y propone intervenciones adecuadas basadas en evidencia.	No identifica o subestima factores de riesgo, proponiendo intervenciones inadecuadas o ausentes.
7. Uso responsable y ético de la información y recursos	Utiliza fuentes confiables, respeta la confidencialidad y optimiza recursos disponibles.	Hace uso inadecuado de la información, omite confidencialidad o desperdicia recursos.
8. Reflexión crítica sobre la propia práctica y aprendizaje	Realiza análisis profundo y propone mejoras concretas para su desarrollo profesional.	No evidencia reflexión o justifica sin fundamento sus acciones y resultados.

Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Atención Primaria en Salud - Enfermería

Cómo fue en el aula

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