Rúbrica Analítica para Evaluar la Prueba de Resistencia Física (6 vueltas en cancha grande)
Rúbrica Analítica
Educación Física
Deporte
4 niveles
28 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por ALEJANDRO A.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes de secundaria (12-15 años) en la prueba de resistencia física consistente en correr 6 vueltas en la cancha grande. Cada criterio se evalúa de forma individual para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Evaluar la Prueba de Resistencia Física (6 vueltas en cancha grande)
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño de estudiantes de secundaria (12-15 años) en la prueba de resistencia física consistente en correr 6 vueltas en la cancha grande. Cada criterio se evalúa de forma individual para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterios | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Tiempo de finalización | Completa las 6 vueltas en un tiempo muy por debajo del promedio esperado para su edad (ejemplo: menos de 12 minutos). | Completa las 6 vueltas en un tiempo dentro del promedio esperado (12-14 minutos). | Completa las 6 vueltas pero en un tiempo ligeramente superior al promedio (14-16 minutos). | No completa las 6 vueltas o tarda mucho más del tiempo esperado (más de 16 minutos). |
| Resistencia cardiovascular | Muestra una respiración controlada y constante durante toda la prueba sin signos de fatiga extrema. | Muestra respiración algo acelerada pero mantiene un ritmo constante. | Respiración visiblemente acelerada con signos de fatiga hacia el final. | Respiración muy agitada, incapaz de mantener el ritmo y se detiene varias veces. |
| Técnica de carrera | Mantiene postura adecuada, zancada equilibrada y movimientos coordinados durante toda la prueba. | Postura adecuada con ligeros ajustes en la técnica durante la prueba. | Postura irregular y técnica poco constante, afectando el rendimiento. | Postura incorrecta y movimientos descoordinados que dificultan el avance. |
| Ritmo y velocidad | Mantiene un ritmo constante y adecuado que permite completar la prueba con energía. | Mantiene un ritmo generalmente constante con pequeñas variaciones. | Ritmo irregular con pausas o disminuciones notables en la velocidad. | Ritmo muy variable con frecuentes paradas o desaceleraciones significativas. |
| Motivación y actitud | Muestra gran motivación, esfuerzo constante y actitud positiva durante toda la prueba. | Muestra buena motivación con algunos momentos de esfuerzo menos intenso. | Motivación variable y esfuerzo inconsistente durante la prueba. | Falta de motivación evidente, baja disposición y esfuerzo mínimo. |
| Control del cuerpo y equilibrio | Demuestra excelente control corporal y equilibrio, sin tropiezos ni desequilibrios. | Buen control del cuerpo, con pocos desequilibrios menores. | Control corporal irregular, con algunos tropiezos o pérdidas de equilibrio. | Mal control corporal, frecuentes tropiezos y pérdida de equilibrio. |
| Recuperación después de la prueba | Se recupera rápidamente, con respiración y pulso casi normales en poco tiempo. | Recuperación adecuada, aunque la respiración tarda un poco más en normalizarse. | Recuperación lenta y dificultad para normalizar la respiración y pulso. | Recuperación muy lenta, con signos evidentes de fatiga extrema. |
| Respeto de las normas y seguridad | Sigue todas las indicaciones, respeta las normas de la prueba y mantiene la seguridad personal y de sus compañeros. | Cumple con la mayoría de las normas y muestra consideración por la seguridad. | Respeta algunas normas pero requiere recordatorios frecuentes. | No cumple con las normas, poniendo en riesgo su seguridad o la de otros. |
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