Rúbrica Analítica para Evaluar Desarrollo de Habilidades Motrices en Juegos Cooperativos
Rúbrica Analítica
Educación Física
Recreación
3 niveles
30 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Alejandra G.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la participación, actitud y valores de estudiantes de primaria (6-11 años) durante actividades de juegos cooperativos en el área de Educación Física. Cada criterio se evalúa de forma individual para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Evaluar Desarrollo de Habilidades Motrices en Juegos Cooperativos
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la participación, actitud y valores de estudiantes de primaria (6-11 años) durante actividades de juegos cooperativos en el área de Educación Física. Cada criterio se evalúa de forma individual para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Participación activa | Participa constantemente en todas las actividades, mostrando entusiasmo y compromiso. | Participa en la mayoría de las actividades con interés y atención. | Participa poco o se distrae durante las actividades. |
| Cooperación con compañeros | Trabaja en equipo de manera armoniosa, ayudando y apoyando a todos los compañeros. | Colabora con algunos compañeros y sigue las indicaciones de grupo. | Se muestra individualista o dificulta la dinámica grupal. |
| Respeto a reglas del juego | Cumple siempre las reglas y anima a otros a respetarlas también. | Generalmente sigue las reglas, con pocas excepciones. | Ignora o rompe las reglas repetidamente. |
| Uso adecuado de habilidades motrices | Demuestra control y coordinación excelente al ejecutar las habilidades motrices. | Ejecuta habilidades motrices con buen control, aunque con algunos errores. | Tiene dificultad para controlar y coordinar las habilidades motrices básicas. |
| Actitud positiva ante retos | Enfrenta los desafíos con entusiasmo y perseverancia, sin rendirse. | Generalmente mantiene una actitud positiva, pero a veces se desanima. | Se frustra fácilmente y evita los retos. |
| Comunicación efectiva | Se comunica clara y respetuosamente con sus compañeros para lograr objetivos comunes. | Se comunica pero a veces no es claro o no siempre escucha a otros. | Tiene dificultad para expresarse o escuchar durante el juego. |
| Demostración de valores (empatía, respeto, solidaridad) | Muestra constantemente valores positivos y actúa con empatía y solidaridad. | Muestra valores adecuadamente, aunque de forma ocasional. | No demuestra valores o actúa de manera egoísta o irrespetuosa. |
| Seguridad y cuidado personal y de otros | Juega cuidando su seguridad y la de sus compañeros en todo momento. | Generalmente se cuida y cuida a otros, con alguna supervisión. | No sigue medidas básicas de seguridad, poniendo en riesgo a sí mismo y otros. |
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