Rúbrica Analítica para Presentación y Defensa de Caso Clínico Completo en Ortodoncia
Rúbrica Analítica
Ciencias de la Salud
Odontología
3 niveles
31 jul 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por patricia g.
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Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante de posgrado en ortodoncia para exponer y defender un caso clínico completo, valorando la recopilación de información, análisis diagnóstico y planificación del tratamiento de manera integral y fundamentada en evidencia científica.
Rúbrica Analítica para Presentación y Defensa de Caso Clínico Completo en Ortodoncia
Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante de posgrado en ortodoncia para exponer y defender un caso clínico completo, valorando la recopilación de información, análisis diagnóstico y planificación del tratamiento de manera integral y fundamentada en evidencia científica.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Recopilación y organización de la ficha clínica y documentación fotográfica | Presenta toda la ficha clínica completa con fotografías faciales, intraorales y de modelos perfectamente organizadas y claras. | Incluye la mayoría de la ficha clínica y fotografías relevantes, aunque con algunas omisiones o falta de organización menor. | Presenta ficha clínica incompleta o desorganizada, con falta de fotografías esenciales o documentación relevante. |
| Presentación de exámenes complementarios (Rx panorámica, cefalometría) | Presenta todos los exámenes complementarios requeridos con buena calidad y explicación clara de su relevancia. | Presenta los exámenes complementarios pero con alguna falta de claridad o explicación insuficiente sobre su importancia. | No presenta los exámenes complementarios completos o no los integra adecuadamente en la presentación. |
| Análisis facial completo | Realiza un análisis facial detallado e integral, identificando características relevantes para el diagnóstico y tratamiento. | Analiza aspectos faciales importantes pero con falta de profundidad o detalle en algunos puntos. | El análisis facial es superficial, incompleto o no relevante para el caso presentado. |
| Análisis funcional y de modelos dentales | Evalúa exhaustivamente la función y modelos, destacando hallazgos clave que sustentan el diagnóstico. | Realiza análisis funcional y de modelos con algunos puntos importantes, aunque no totalmente completos. | El análisis funcional y de modelos es limitado, con omisiones significativas o interpretaciones erróneas. |
| Análisis cefalométrico | Presenta un análisis cefalométrico preciso, con interpretación adecuada y relación directa con el diagnóstico. | Incluye análisis cefalométrico correcto pero con interpretación parcial o sin relacionarlo completamente con el diagnóstico. | El análisis cefalométrico es incorrecto, incompleto o no se utiliza para sustentar el diagnóstico. |
| Diagnóstico integral | Formula un diagnóstico integral claro y fundamentado, integrando todos los análisis realizados. | El diagnóstico es coherente pero presenta falta de integración total de los análisis o algunas imprecisiones. | El diagnóstico es incompleto, poco claro o no integra adecuadamente los análisis realizados. |
| Planificación del tratamiento (objetivos, etapas, mecánica y aparatología) | Diseña una planificación detallada, clara y coherente que incluye objetivos, etapas, mecánica ortodóncica y aparatología adecuados. | Presenta planificación adecuada pero con falta de detalle o claridad en alguna de las áreas solicitadas. | Planificación incompleta, poco clara o inapropiada para el caso clínico. |
| Fundamentación en evidencia científica | Argumenta la planificación y decisiones clínicas con referencias actuales y relevantes a evidencia científica sólida. | Incluye fundamentación científica pero con referencias limitadas o poco actualizadas. | No fundamenta la planificación en evidencia científica o las referencias son inadecuadas o ausentes. |
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