Rúbrica Analítica para Evaluar la Importancia de la Responsabilidad en Parejas - Competencias Ciudadanas
Rúbrica Analítica
Ética y Valores
Competencias Ciudadanas
3 niveles
1 ago 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Fauricio O.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para mostrar acciones de responsabilidad en parejas a través de un afiche publicitario, considerando criterios de contenido, creatividad, claridad, y principios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).
Rúbrica Analítica para Evaluar la Importancia de la Responsabilidad en Parejas - Competencias Ciudadanas
Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para mostrar acciones de responsabilidad en parejas a través de un afiche publicitario, considerando criterios de contenido, creatividad, claridad, y principios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Claridad del Mensaje | El mensaje sobre la responsabilidad en parejas es claro, directo y fácil de entender para todo público. | El mensaje es generalmente claro, aunque hay algunos puntos que pueden causar confusión. | El mensaje es confuso o difícil de comprender, impidiendo la correcta interpretación. |
| Contenido Relevante y Preciso | Incluye información precisa y relevante que refleja el significado y la importancia de la responsabilidad en parejas. | Incluye información relevante pero con algunas imprecisiones o falta de profundidad. | El contenido es poco relevante, incorrecto o insuficiente para transmitir la importancia de la responsabilidad. |
| Creatividad y Diseño Visual | El afiche presenta un diseño creativo, atractivo y bien organizado que capta la atención y refuerza el mensaje. | El afiche tiene un diseño adecuado con algunos elementos creativos, pero podría mejorar su organización o atractivo visual. | El afiche muestra poco esfuerzo creativo, diseño desorganizado o elementos visuales que distraen o no apoyan el mensaje. |
| Uso de Lenguaje Inclusivo y Respetuoso | Emplea lenguaje inclusivo y respetuoso que promueve la equidad y evita estereotipos de género o discriminación. | En general usa lenguaje respetuoso, aunque con pequeñas omisiones en términos inclusivos o estereotipos leves. | Utiliza lenguaje que puede ser excluyente, ofensivo o perpetúa estereotipos discriminatorios. |
| Representación de Diversidad | El afiche refleja diversidad en identidades, culturas y formas de ser, promoviendo la aceptación y el respeto. | Incluye alguna referencia a la diversidad, pero de forma limitada o superficial. | No representa la diversidad o presenta imágenes que pueden excluir o estigmatizar a ciertos grupos. |
| Demostración de Responsabilidad en las Acciones | Muestra acciones concretas y positivas que reflejan responsabilidad dentro de la relación de pareja. | Muestra algunas acciones responsables, aunque no todas son claras o consistentes. | No identifica ni muestra acciones claras de responsabilidad en la relación de pareja. |
| Respeto a la Equidad de Género | El afiche promueve claramente la equidad de género, mostrando igualdad y respeto entre las parejas. | El afiche hace referencia a la equidad de género, pero de manera limitada o poco explícita. | No se evidencia respeto por la equidad de género o se presentan roles estereotipados. |
| Organización y Ortografía | El afiche está bien organizado, con texto sin errores ortográficos ni gramaticales. | El afiche está organizado, aunque presenta algunos errores ortográficos o gramaticales menores. | El afiche presenta desorganización y errores ortográficos o gramaticales que dificultan la comprensión. |
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