Rúbrica Analítica para la Investigación sobre la Crisis Industrial en Latinoamérica en los Años 80
Rúbrica Analítica
Persona y sociedad
Emprendimiento e Innovación
3 niveles
6 ago 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Mery L.
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Esta rúbrica evalúa el trabajo de investigación de los estudiantes de media (15-17 años) en el área de Persona y Sociedad, específicamente sobre la crisis industrial ocasionada por el incremento de los costos de producción en Latinoamérica durante los años 80. Se valoran aspectos relacionados con el contenido, análisis, presentación y normatividad APA, en el marco de Emprendimiento e Innovación.
Rúbrica Analítica para la Investigación sobre la Crisis Industrial en Latinoamérica en los Años 80
Esta rúbrica evalúa el trabajo de investigación de los estudiantes de media (15-17 años) en el área de Persona y Sociedad, específicamente sobre la crisis industrial ocasionada por el incremento de los costos de producción en Latinoamérica durante los años 80. Se valoran aspectos relacionados con el contenido, análisis, presentación y normatividad APA, en el marco de Emprendimiento e Innovación.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Comprensión del contexto histórico Identificación clara y precisa de las causas y consecuencias de la crisis industrial en Latinoamérica durante los años 80. |
Explica de manera profunda y detallada las causas y consecuencias, mostrando una comprensión clara y contextualizada del fenómeno histórico. | Describe las causas y consecuencias de forma adecuada, aunque con algunos detalles superficiales o generales. | Muestra comprensión limitada o confusa; las causas y consecuencias no están claramente identificadas o son incorrectas. |
| Análisis del impacto económico Evaluación crítica del efecto del incremento de costos de producción en la industria y economía regional. |
Realiza un análisis crítico y bien fundamentado sobre el impacto económico, mostrando conexiones claras con el contexto industrial y social. | Presenta un análisis adecuado, aunque con pocas conexiones o profundidad en la evaluación del impacto económico. | El análisis es superficial, poco claro o carece de fundamentación sobre el impacto económico. |
| Relación con emprendimiento e innovación Integración de conceptos de emprendimiento e innovación en la explicación del fenómeno. |
Integra de forma coherente y creativa conceptos de emprendimiento e innovación para explicar soluciones o respuestas a la crisis. | Incluye algunos conceptos de emprendimiento e innovación, pero con conexiones limitadas o poco claras. | No relaciona o menciona adecuadamente los conceptos de emprendimiento e innovación en el marco del análisis. |
| Uso de fuentes y evidencia Incorporación de fuentes confiables y variadas que respaldan la investigación. |
Utiliza múltiples fuentes confiables, actuales y pertinentes que enriquecen la investigación y están correctamente citadas. | Emplea algunas fuentes confiables, pero limitadas en cantidad o variedad; las citas pueden presentar errores menores. | Las fuentes son pocas, poco confiables o inadecuadas; además, las citas están ausentes o incorrectas. |
| Aplicación de normas APA Correcta aplicación de las normas APA para citas, referencias y formato general. |
Aplica rigurosamente las normas APA en citas, referencias y formato, sin errores. | Aplica las normas APA con algunos errores menores que no afectan la comprensión. | No aplica las normas APA o lo hace con errores graves que afectan la presentación. |
| Estructura y organización Claridad y coherencia en la organización del contenido y presentación de la investigación. |
La investigación está organizada de manera lógica, con introducción, desarrollo y conclusión claras y coherentes. | Organización adecuada, aunque algunas partes pueden presentar desorden o falta de claridad. | Presentación desordenada o incoherente que dificulta la comprensión del trabajo. |
| Redacción y ortografía Calidad en el uso del lenguaje, ortografía y gramática. |
Redacción clara, fluida y sin errores ortográficos o gramaticales. | Redacción adecuada con algunos errores menores que no afectan la comprensión. | Errores frecuentes de ortografía o gramática que dificultan la lectura y comprensión. |
| Creatividad y originalidad Presentación de ideas propias o enfoques innovadores en la investigación. |
Demuestra una perspectiva original y creativa que aporta valor y profundidad al análisis. | Presenta alguna idea original, aunque el trabajo se basa en gran medida en información común o conocida. | No presenta ideas originales ni aportes creativos, limitándose a repetir información sin análisis. |
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