Rúbrica Holística para Evaluación de Fundamentos de Histología, Embriología e Ingeniería Tisular Bucodental
Rúbrica Holística
Ciencias de la Salud
Odontología
4 niveles
7 ago 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Linda C.
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Esta rúbrica evalúa el trabajo grupal en la identificación y uso adecuado de terminología odontológica para localizar tejidos duros y blandos en representaciones gráficas y fotografías clínicas, así como la presentación y socialización del trabajo.
Rúbrica Holística para Evaluación de Fundamentos de Histología, Embriología e Ingeniería Tisular Bucodental
Esta rúbrica evalúa el trabajo grupal en la identificación y uso adecuado de terminología odontológica para localizar tejidos duros y blandos en representaciones gráficas y fotografías clínicas, así como la presentación y socialización del trabajo.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Trabajo grupal | El grupo colabora de manera efectiva, distribuyendo tareas equitativamente y demostrando coordinación en la entrega del trabajo. | |
| Terminología direccional en arcada dental | Se utilizan correctamente y con precisión los términos Mesial, Distal, Vestibular y Lingual/Palatino para orientar el diagrama de la arcada dental. | |
| Nomenclatura de estructuras dentarias en corte transversal | Se identifican y rotulan adecuadamente las capas histológicas: Esmalte, Dentina, Pulpa y Cemento en el esquema gráfico. | |
| Ubicación de mucosas en fotografías clínicas | Se delimita visualmente con claridad las zonas de Mucosa Masticatoria y Mucosa de Revestimiento en las fotografías intraorales. | |
| Precisión en la terminología estructural odontológica | La terminología utilizada para nombrar tejidos y estructuras es precisa, adecuada y coherente con los conceptos odontológicos. | |
| Claridad y orden en la presentación gráfica | Los esquemas y diagramas son claros, organizados y permiten una fácil identificación y comprensión de las estructuras. | |
| Cierre y socialización del trabajo | Se presenta la guía resuelta en tiempo y forma, y el grupo participa activamente en el debate, demostrando comprensión y reflexión sobre el contenido. | |
| Integración de conocimientos | El trabajo refleja una adecuada integración de histología, embriología e ingeniería tisular bucodental al relacionar términos, estructuras y funciones. |
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