Rúbrica para Evaluar Ángulos Complementarios y Suplementarios en Geometría
Rúbrica Escalar
Matemáticas
Geometría
5 niveles
10 ago 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Angelica C.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la construcción, medición e identificación de ángulos complementarios y suplementarios en estudiantes de primaria (6-11 años). Se utiliza una escala numérica para valorar el desempeño en cada criterio.
Rúbrica para Evaluar Ángulos Complementarios y Suplementarios en Geometría
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la construcción, medición e identificación de ángulos complementarios y suplementarios en estudiantes de primaria (6-11 años). Se utiliza una escala numérica para valorar el desempeño en cada criterio.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|
| Construcción de Ángulos | Construye ángulos complementarios y suplementarios con precisión y uso correcto de herramientas. | Excelente 90%+ |
| Construcción de Ángulos | Construye ángulos complementarios y suplementarios con pequeños errores que no afectan la comprensión. | Bueno 80%+ |
| Construcción de Ángulos | Construye ángulos con errores frecuentes, pero reconoce la intención de ángulos complementarios o suplementarios. | Aceptable 50%+ |
| Construcción de Ángulos | No logra construir ángulos complementarios o suplementarios correctamente. | Pobre <50% |
| Medición de Ángulos | Mide ángulos complementarios y suplementarios con exactitud y utiliza correctamente el transportador. | Excelente 90%+ |
| Medición de Ángulos | Mide ángulos con errores menores que no afectan la identificación del tipo de ángulo. | Bueno 80%+ |
| Medición de Ángulos | Mide ángulos con errores frecuentes pero intenta identificar si son complementarios o suplementarios. | Aceptable 50%+ |
| Medición de Ángulos | No utiliza el transportador correctamente y no mide los ángulos de manera adecuada. | Pobre <50% |
| Identificación de Ángulos | Identifica claramente ángulos complementarios y suplementarios en diferentes contextos. | Excelente 90%+ |
| Identificación de Ángulos | Identifica la mayoría de ángulos complementarios y suplementarios con alguna confusión mínima. | Bueno 80%+ |
| Identificación de Ángulos | Reconoce algunos ángulos complementarios y suplementarios pero con errores frecuentes. | Aceptable 50%+ |
| Identificación de Ángulos | No identifica correctamente los ángulos complementarios ni suplementarios. | Pobre <50% |
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