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Rúbrica Analítica para Evaluar Ritmos Populares Asiáticos: Bollywood Dance

Rúbrica Analítica Educación Artística Expresión artística 4 niveles 17 ago 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por Alexis B.

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Esta rúbrica evalúa la aplicación de patrones rítmicos y corporales del Bollywood dance, articulación de la expresividad gestual, coordinación segmentada y sentido narrativo del movimiento en estudiantes de secundaria, promoviendo respeto por la diversidad cultural y perseverancia en el proceso corporal.

Rúbrica Analítica para Evaluar Ritmos Populares Asiáticos: Bollywood Dance

Esta rúbrica evalúa la aplicación de patrones rítmicos y corporales del Bollywood dance, articulación de la expresividad gestual, coordinación segmentada y sentido narrativo del movimiento en estudiantes de secundaria, promoviendo respeto por la diversidad cultural y perseverancia en el proceso corporal.
Criterios Excelente Bueno Aceptable Bajo
Aplicación de patrones rítmicos y corporales propios del Bollywood dance Ejecuta con precisión y fluidez todos los patrones rítmicos y corporales característicos del Bollywood dance. Aplica correctamente la mayoría de los patrones rítmicos y corporales con leves imprecisiones. Demuestra comprensión básica de algunos patrones, pero con errores frecuentes y falta de fluidez. No logra aplicar los patrones rítmicos ni corporales correctamente.
Articulación de expresividad gestual Manifiesta una expresividad gestual clara, coherente y emotiva que enriquece la narrativa del baile. Muestra expresividad gestual adecuada, aunque con momentos poco definidos o poco emotivos. Utiliza gestos limitados o poco relacionados con el contexto expresivo del baile. No incorpora expresividad gestual o esta es incongruente con el movimiento.
Coordinación segmentada y sentido narrativo del movimiento Coordina con precisión segmentos corporales y transmite un sentido narrativo claro y envolvente. Coordina adecuadamente segmentos corporales y el sentido narrativo es perceptible pero con altibajos. Presenta dificultad en la coordinación segmentada y un sentido narrativo poco coherente. No coordina segmentos corporales ni logra transmitir un sentido narrativo.

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