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Rúbrica Escalar para Evaluar el Uso de Adjetivos en Inglés

Rúbrica Escalar Lengua Extranjera Inglés 5 niveles 18 ago 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por Shammir B.

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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión y aplicación de adjetivos en inglés por estudiantes de secundaria (12-15 años), considerando aspectos lingüísticos y criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).

Rúbrica Escalar para Evaluar el Uso de Adjetivos en Inglés

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión y aplicación de adjetivos en inglés por estudiantes de secundaria (12-15 años), considerando aspectos lingüísticos y criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Precisión gramatical
  • Excelente (90%+): Uso correcto y consistente de adjetivos en todas las oraciones.
  • Bueno (80%+): Uso mayormente correcto con pocos errores menores.
  • Aceptable (50%+): Uso parcialmente correcto, con errores frecuentes pero comprensibles.
  • Pobre (<50%): Uso incorrecto o ausencia significativa de adjetivos.
 0-100%
Variedad de adjetivos
  • Excelente: Emplea una amplia gama de adjetivos variados y adecuados.
  • Bueno: Usa variedad moderada de adjetivos, algunos repetidos.
  • Aceptable: Uso limitado y repetitivo de adjetivos.
  • Pobre: Uso muy escaso o repetitivo sin variedad.
 0-100%
Uso de adjetivos comparativos y superlativos
  • Excelente: Aplica correctamente comparativos y superlativos en contexto.
  • Bueno: Aplica comparativos y superlativos con errores mínimos.
  • Aceptable: Uso básico con errores frecuentes que dificultan la comprensión.
  • Pobre: No utiliza comparativos ni superlativos o los usa incorrectamente.
 0-100%
Coherencia y cohesión en el texto
  • Excelente: Los adjetivos contribuyen claramente a la coherencia y fluidez del texto.
  • Bueno: Los adjetivos apoyan la coherencia con mínimos desajustes.
  • Aceptable: Algunos adjetivos afectan la coherencia o fluidez.
  • Pobre: Uso inapropiado de adjetivos que dificulta la comprensión.
 0-100%
Aplicación de reglas de DEI (Diversidad, Equidad e Inclusión)
  • Excelente: Emplea adjetivos respetuosos, inclusivos y sensibles a la diversidad cultural y social.
  • Bueno: Generalmente usa lenguaje inclusivo con algunos descuidos menores.
  • Aceptable: Uso inconsistente o ocasionalmente insensible de adjetivos.
  • Pobre: Uso de adjetivos que pueden resultar excluyentes, discriminatorios o insensibles.
 0-100%
Pronunciación y entonación (en caso de evaluación oral)
  • Excelente: Pronuncia correctamente los adjetivos con entonación adecuada.
  • Bueno: Pronunciación clara con algunos errores menores.
  • Aceptable: Pronunciación comprensible pero con errores frecuentes.
  • Pobre: Pronunciación incorrecta que dificulta la comprensión.
 0-100%
Creatividad y originalidad en el uso de adjetivos
  • Excelente: Usa adjetivos de forma creativa para enriquecer el mensaje.
  • Bueno: Muestra cierta creatividad con algunos adjetivos originales.
  • Aceptable: Uso básico y común sin mucha originalidad.
  • Pobre: Uso repetitivo y poco imaginativo de adjetivos.
 0-100%
Corrección ortográfica
  • Excelente: Sin errores ortográficos en los adjetivos.
  • Bueno: Pocos errores ortográficos que no afectan la comprensión.
  • Aceptable: Algunos errores que pueden causar confusión.
  • Pobre: Numerosos errores ortográficos que dificultan la lectura.
 0-100%

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