Rúbrica Holística para Explicación Histórica sobre la Violencia en el Fútbol en Latinoamérica
Rúbrica Holística
Ciencias Sociales
Historia
3 niveles
23 ago 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Sonia T.
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Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para analizar y explicar la violencia en el fútbol latinoamericano, considerando causas, actores, consecuencias y conexiones con el presente, integrando principios de diversidad, equidad e inclusión.
Rúbrica Holística para Explicación Histórica sobre la Violencia en el Fútbol en Latinoamérica
Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para analizar y explicar la violencia en el fútbol latinoamericano, considerando causas, actores, consecuencias y conexiones con el presente, integrando principios de diversidad, equidad e inclusión.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Clasificación de causas estructurales y detonantes | Identifica y diferencia claramente causas profundas y coyunturales con ejemplos pertinentes y bien fundamentados. | |
| Papel de los actores sociales e intereses involucrados | Describe con precisión los actores sociales y sus intereses, mostrando comprensión de sus roles en la violencia. | |
| Análisis de consecuencias a corto y largo plazo | Explica claramente las consecuencias inmediatas y duraderas, mostrando una visión crítica sobre sus efectos. | |
| Conexión del hecho histórico con el presente | Relaciona la violencia histórica con situaciones actuales, destacando lecciones y propuestas para evitar su repetición. | |
| Claridad y coherencia en la explicación | Presenta la información de manera lógica, coherente y estructurada, facilitando la comprensión global del tema. | |
| Uso de fuentes diversas y confiables | Incorpora variadas fuentes históricas y actuales que enriquecen y validan el análisis presentado. | |
| Incorporación de perspectivas de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) | Incluye análisis que reconocen y respetan las diferencias culturales, sociales y de género, promoviendo una visión inclusiva. | |
| Respeto y sensibilidad cultural en la presentación | Muestra respeto hacia los diversos grupos sociales y evita estereotipos o prejuicios en la explicación histórica. |
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