Rúbrica Analítica para Evaluar el Cesto de Peces y Panes - Educación Religiosa
Rúbrica Analítica
Ética y Valores
Educación Religiosa
3 niveles
26 ago 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Florinda R.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la actividad del milagro de la multiplicación en estudiantes de primaria (6-11 años), enfocándose en la pintura, recorte, pegado y escritura de versículos relacionados con el relato bíblico.
Rúbrica Analítica para Evaluar el Cesto de Peces y Panes - Educación Religiosa
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la actividad del milagro de la multiplicación en estudiantes de primaria (6-11 años), enfocándose en la pintura, recorte, pegado y escritura de versículos relacionados con el relato bíblico.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Pintura del cesto | El cesto está pintado con colores adecuados, sin salirse de las líneas y con detalles visibles. | El cesto está pintado con colores en su mayoría adecuados, con pocas salidas de las líneas. | El cesto está pintado con colores inapropiados o con muchas salidas de las líneas, sin detalles. |
| Pintura de panes y peces | Los panes y peces están pintados con colores apropiados y bien distribuidos, sin manchas ni errores. | Los panes y peces tienen colores adecuados, aunque algunos están pintados con manchas o fuera de lugar. | Los panes y peces están pintados con colores incorrectos o de forma descuidada y desordenada. |
| Recorte del cesto | El recorte del cesto es preciso, siguiendo las líneas claramente sin rasgaduras o dobleces. | El recorte del cesto es mayormente preciso, con mínimas imperfecciones o dobleces leves. | El recorte del cesto es impreciso, con cortes torcidos, rasgaduras o partes faltantes. |
| Recorte de panes y peces | Los panes y peces están recortados con cuidado y precisión, sin piezas faltantes o dañadas. | Los panes y peces están recortados correctamente aunque con algunas imperfecciones menores. | Los panes y peces están recortados de forma descuidada, con bordes irregulares o piezas incompletas. |
| Pegado de panes y peces dentro del cesto | Todos los panes y peces están pegados dentro del cesto de manera ordenada y sin que se despeguen. | La mayoría de los panes y peces están pegados dentro del cesto, aunque algunos están mal ubicados o se despegan. | Los panes y peces están pegados fuera del cesto o faltan piezas pegadas, con pegamento visible y desorden. |
| Escritura de los versículos 6, 41-42 | Los versículos están escritos correctamente, con buena letra legible y sin errores ortográficos. | Los versículos están escritos con errores mínimos o letra poco legible pero comprensible. | Los versículos están mal escritos, con muchos errores y difícil lectura. |
| Orden y limpieza general del trabajo | El trabajo está limpio, ordenado y bien presentado sin manchas ni arrugas. | El trabajo presenta algunas manchas o arrugas leves, pero está generalmente ordenado. | El trabajo está sucio, arrugado o desordenado, afectando la presentación. |
| Creatividad y esfuerzo | Se nota un esfuerzo notable y creatividad en la presentación y detalles del trabajo. | Se evidencia esfuerzo básico y algunos detalles creativos, aunque limitados. | Falta esfuerzo visible y creatividad, el trabajo es simple o hecho apresuradamente. |
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