Rúbrica para Autoevaluación y Coevaluación: Acuerdos Internacionales en el Comercio
Autoevaluación y Coevaluación
Economía, Administración & Contaduría
4 niveles
28 ago 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Roxana C.
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Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes universitarios evalúen su propio trabajo y el de sus compañeros sobre acuerdos internacionales en el comercio, promoviendo la reflexión crítica y el aprendizaje colaborativo.
Rúbrica para Autoevaluación y Coevaluación: Acuerdos Internacionales en el Comercio
Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes universitarios evalúen su propio trabajo y el de sus compañeros sobre acuerdos internacionales en el comercio, promoviendo la reflexión crítica y el aprendizaje colaborativo.| Criterios | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| 1. Comprensión de los objetivos principales de los acuerdos internacionales | Describe claramente los objetivos y beneficios clave de los acuerdos comerciales internacionales con precisión y profundidad. | No identifica o presenta confusamente los objetivos principales de los acuerdos comerciales internacionales. | |
| 2. Análisis del impacto económico de los acuerdos en países participantes | Analiza de forma detallada y crítica cómo los acuerdos afectan el comercio y la economía de los países involucrados. | Presenta un análisis superficial o incorrecto sobre el impacto económico de los acuerdos en los países participantes. | |
| 3. Identificación de ventajas y desventajas para los distintos sectores económicos | Identifica claramente y explica las ventajas y desventajas para diferentes sectores económicos dentro del marco del acuerdo. | No logra identificar adecuadamente las ventajas o desventajas para sectores económicos o las presenta de forma confusa. | |
| 4. Uso de ejemplos actuales y relevantes de acuerdos internacionales | Incluye ejemplos recientes y pertinentes que enriquecen el análisis y demuestran conocimiento actualizado. | No incluye ejemplos o utiliza ejemplos irrelevantes o desactualizados para sustentar el análisis. | |
| 5. Claridad y coherencia en la presentación de ideas | Expone ideas de forma clara, lógica y coherente, facilitando la comprensión del tema. | Presenta ideas de manera confusa, desorganizada o incoherente que dificultan la comprensión. | |
| 6. Uso adecuado de terminología económica y comercial | Emplea correctamente términos técnicos y especializados propios del comercio internacional en el contexto adecuado. | Utiliza incorrectamente o evita emplear la terminología económica y comercial pertinente al tema. | |
| 7. Capacidad para identificar desafíos y posibles soluciones | Reconoce desafíos asociados a los acuerdos y plantea soluciones viables fundamentadas. | No identifica desafíos relevantes o no propone soluciones claras o fundamentadas. | |
| 8. Participación y colaboración en la evaluación del trabajo propio y de compañeros | Realiza evaluaciones constructivas y respetuosas, aportando retroalimentación útil para mejorar el trabajo colectivo. | No participa activamente en la evaluación o proporciona retroalimentación poco constructiva o irrelevante. |
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