Rúbrica Holística para Evaluar la Discriminación de Propiedades de Formas Geométricas en Preescolar

Creado por Rissil M.

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Rúbrica Holística para Evaluar la Discriminación de Propiedades de Formas Geométricas en Preescolar

Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para identificar y discriminar propiedades simples de cuerpos y figuras geométricas, tales como formas, lados rectos y curvos, y caras planas y curvas, respetando principios de diversidad, equidad e inclusión.

Aspectos a Evaluar	Criterios de Valoración	Retroalimentación Docente
Reconocimiento de Formas Geométricas	Identifica correctamente las formas básicas (círculo, cuadrado, triángulo) en objetos y figuras.
Diferenciación de Lados Rectos y Curvos	Discrimina claramente entre lados rectos y curvos en las figuras presentadas.
Identificación de Caras Planas y Curvas	Reconoce y señala las caras planas y curvas en cuerpos geométricos simples.
Participación Inclusiva	Participa activamente respetando las ideas y formas de expresión de todos sus compañeros.
Expresión y Comunicación	Utiliza vocabulario básico y gestos para comunicar sus observaciones sobre las formas.
Atención a la Diversidad de Aprendizaje	Demuestra progreso acorde a sus posibilidades, considerando diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.
Respeto por la Equidad	Muestra respeto y paciencia hacia compañeros con diferentes habilidades o necesidades.
Aplicación Práctica	Aplica el reconocimiento de propiedades geométricas en actividades lúdicas o manipulativas.

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