Rúbrica Holística para Evaluar Dictado Escritura - Secundaria
Rúbrica Holística
Lenguaje
Escritura
4 niveles
31 ago 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Eulalia H.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el dictado de escritura en estudiantes de secundaria (12-15 años), considerando la precisión, ortografía, coherencia y presentación del texto. Cada aspecto se valora con un criterio claro y específico, facilitando la retroalimentación integral del trabajo realizado.
Rúbrica Holística para Evaluar Dictado Escritura - Secundaria
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el dictado de escritura en estudiantes de secundaria (12-15 años), considerando la precisión, ortografía, coherencia y presentación del texto. Cada aspecto se valora con un criterio claro y específico, facilitando la retroalimentación integral del trabajo realizado.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Exactitud en la transcripción | El texto escrito refleja fielmente el dictado sin errores de omisión o adición. | |
| Ortografía | No presenta errores ortográficos; uso correcto de tildes y reglas básicas. | |
| Puntuación | Se usan correctamente los signos de puntuación para dar sentido y claridad al texto. | |
| Caligrafía | La letra es legible y clara, facilitando la lectura sin dificultad. | |
| Coherencia y cohesión | El texto mantiene coherencia lógica y fluidez entre oraciones y párrafos. | |
| Uso de mayúsculas | Se aplican correctamente las reglas de uso de mayúsculas según el contexto. | |
| Presentación general | El trabajo está ordenado, sin tachaduras excesivas ni manchas, y con margen adecuado. | |
| Tiempo de entrega | El dictado se entrega en el tiempo establecido sin retrasos. |
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