Rúbrica analítica para la exposición sobre el patrimonio y los lugares culturales de Cali

Esta rúbrica está dirigida a estudiantes de segundo de primaria. Evalúa una exposición corta sobre un lugar o elemento del patrimonio cultural de Cali, orientada por las siguientes preguntas: ¿Qué elegiste y cómo es?, ¿En qué lugar de nuestra ciudad lo podemos ver o encontrar? y ¿Por qué te gusta o qué historia o curiosidad conoces sobre él?. Cada criterio se valora de manera independiente para reconocer las fortalezas y los aspectos por mejorar del estudiante.

**Rúbrica de evaluación**
Criterio de evaluación	Excelente (4 puntos)	Bueno (3 puntos)	Aceptable (2 puntos)	Bajo (1 punto)
1. Elección del lugar o elemento cultural	Elige un lugar o elemento relacionado con el patrimonio o la cultura de Cali y explica claramente qué es.	Elige un lugar o elemento relacionado con Cali y menciona qué es, aunque su explicación es breve.	Elige un lugar o elemento, pero la relación con la cultura de Cali no es completamente clara.	No identifica con claridad el lugar o elemento elegido, o no se relaciona con Cali.
2. Descripción básica: ¿Qué elegiste y cómo es?	Describe con claridad varias características, como su forma, tamaño, colores, función o aspecto.	Describe algunas características importantes del lugar o elemento.	Da una descripción muy corta con pocos detalles.	No logra describir cómo es o presenta información confusa.
3. Ubicación espacial en Cali	Indica correctamente dónde se encuentra y utiliza expresiones espaciales como barrio, comuna, norte, sur, centro, cerca o lejos.	Indica el lugar de Cali donde se encuentra, aunque usa pocas referencias espaciales.	Menciona de forma general que está en Cali, pero no precisa su ubicación.	No logra decir dónde se encuentra o confunde la ubicación.
4. Gusto, historia o curiosidad	Explica por qué le gusta o comparte una historia, anécdota o curiosidad relacionada con el lugar, posiblemente con apoyo de su familia.	Explica por qué le gusta o menciona una historia o curiosidad sencilla.	Expresa una opinión breve, pero no la relaciona claramente con una historia o curiosidad.	No expresa una opinión ni comparte una historia o curiosidad.
5. Organización de la exposición	Presenta la información en un orden claro: qué es, dónde está y por qué es importante o le gusta.	Presenta la mayoría de las ideas en un orden comprensible.	Presenta algunas ideas, pero salta de un tema a otro o necesita orientación.	La exposición está desorganizada y es difícil comprender las ideas.
6. Expresión oral y claridad	Habla con voz clara, buen volumen y frases comprensibles; mantiene la atención durante la exposición.	Habla de manera comprensible, aunque en algunos momentos usa un volumen bajo o necesita repetir.	Habla muy bajo, muy rápido o con pausas frecuentes, pero comunica algunas ideas.	Es difícil escuchar o comprender la mayor parte de su exposición.
7. Uso de apoyos y participación	Utiliza dibujos, fotografías, mapas, objetos u otros apoyos pertinentes y responde con seguridad a una pregunta.	Utiliza un apoyo relacionado con el tema y responde parcialmente a una pregunta.	Presenta un apoyo poco relacionado o requiere mucha ayuda para responder.	No utiliza apoyos y evita o no logra responder preguntas sobre su exposición.
Puntaje total	Máximo: 28 puntos. Se suman los puntajes obtenidos en los 7 criterios.

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